Информатика: Придумай рассказ,в котором можно выбирать продолжение.

tinkimolko

14.07.2021 06:02

Информатика

Есть ответ 👍

Придумай рассказ,в котором можно выбирать продолжение.

194

480

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

rtgreezz

Информатика

4,6(46 оценок)

Жили – были в лесу: заяц, лиса, волк и медведь. как-то раз, весной, после зимней спячки встал медведь и говорит: «я опять выспаться не успел». лесные жители давай над ним смеяться. медведю это не понравилось, и он ушел. стал он придумывать, как бы им отомстить. ходил он, ходил, думал, думал и придумал. зайца он решил испугать, когда он в школу пойдёт, чтобы забыл он туда дорогу. у лисы своровал деньги, чтобы она не ходила по магазинам, не модничала, и не зазнавалось. а волка решил подкараулить, поймать и посадить в клетку. прошло некоторое время. и вот идёт заяц, а навстречу ему лиса. спрашивает лиса у него: «ты что такой грустный». а он ей отвечает: «да меня медведь пугает, и теперь я не могу в школу ходить», а лиса говорит: «и у меня неприятность». заяц спрашивает: «что случилась? ». а она ему: «у меня деньги пропали». заяц говорит лисе: «может это медведь украл? ». они подумали, почему не видать волка. лиса: «может он заболел». заяц: «ну, пойдём, сходим к нему, посмотрим, что он делает». и вот они пришли, стучат в дверь, стучат, а им никто не открывает. тогда они стали переживать и пошли на поиски. но волка было не слыхать. решили они сходить к мудрой сове. всё ей рассказали, какие у них неприятности – что натворил медведь. мудрая сова решила вызвать медведя на лесной совет и убедить его, что он не прав в своих поступка. вот вызвали медведя на лесной совет. и стали убеждать его в том, что у каждого есть свои права. каждый имеет право на образование, поэтому заяц должен учиться. каждый имеет право на свободное передвижение, на пользование денежными единицами, а также на право свободного выбора и на личную собственность. каждый имеет право на свободу, на личную неприкосновенность, а самое главное право на жизнь. медведю рассказали много всяких прав и убедили его в том, что никто не должен нарушать эти права. медведь подумал и решил, что он поступил не правильно и не красиво. решил он исправить свои ошибки: пришёл к лисе и отдал деньги, зайца больше не стал пугать, волка выпустил на волю. лесные жители извинились перед медведем за то, что они над ним смеялись. медведь тоже извинился за свои поступки. стали они жить дружно и не ссориться. потому что каждый знал свои права и их не нарушал. так если стал мир и покой в лесу, то, как нам, людям, не знать свои права и обязанности, и их не выполнять? стыдно!

08077987979

Информатика

4,4(52 оценок)

Пусть чертёжник стоит в точке (0,0). выполняя программу, чертёжник нарисует цифры 1-9 и 0, в таком виде, как они пишутся на почтовых конвертах (см. рисунок). в фигурных скобках - комментарии, они не выполняются. использовать чертежник алг циферки нач {рисуем 1} поднять перо сместиться в точку (2, 1) опустить перо сместиться в точку (2, 3) сместиться в точку (1, 2) {рисуем 2} поднять перо сместиться в точку (3, 3) опустить перо сместиться в точку (4, 3) сместиться в точку (4, 2) сместиться в точку (3, 1) сместиться в точку (4, 1) {рисуем 3} поднять перо сместиться в точку (5, 3) опустить перо сместиться в точку (6, 3) сместиться в точку (5, 2) сместиться в точку (6, 2) сместиться в точку (5, 1) {рисуем 4} поднять перо сместиться в точку (7, 3) опустить перо сместиться в точку (7, 2) сместиться в точку (8, 2) поднять перо сместиться в точку (8, 3) опустить перо сместиться в точку (8, 1) {рисуем 5} поднять перо сместиться в точку (10, 3) опустить перо сместиться в точку (9, 3) сместиться в точку (9, 2) сместиться в точку (10, 2) сместиться в точку (10, 1) сместиться в точку (9, 1) {рисуем 6} поднять перо сместиться в точку (12, 3) опустить перо сместиться в точку (11, 2) сместиться в точку (11, 1) сместиться в точку (12, 1) сместиться в точку (12, 2) сместиться в точку (11, 2) {рисуем 7} поднять перо сместиться в точку (13, 3) опустить перо сместиться в точку (14, 3) сместиться в точку (13, 2) сместиться в точку (13, 1) {рисуем 8} поднять перо сместиться в точку (15, 3) опустить перо сместиться в точку (15, 1) сместиться в точку (16, 1) сместиться в точку (16, 3) сместиться в точку (15, 3) поднять перо сместиться в точку (15, 2) опустить перо сместиться в точку (16, 2) {рисуем 9} поднять перо сместиться в точку (17, 1) опустить перо сместиться в точку (18, 2) сместиться в точку (18, 3) сместиться в точку (17, 3) сместиться в точку (17, 2) сместиться в точку (18, 2) {рисуем 0} поднять перо сместиться в точку (19, 1) опустить перо сместиться в точку (19, 3) сместиться в точку (20, 3) сместиться в точку (20, 1) сместиться в точку (19, 1) {возвращаемся в начало} поднять перо сместиться в точку (0, 0) кон

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Информатика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.