:в двух группах был 61 учащийся. из первой группы отчислили 4 студента, а в другую приняли трёх новых студента. и во второй группе стало студентов в 2 раза больше, чем в первой. сколько студентов было в каждой группе? решить . заранее .

1) 4-3=1(уч) убавилось 2) 61-1=60 (уч) стало после отчислений-принятий если во второй группе стало в 2 раза больше, то это 2 части учащихся, то в первой группе- 1 часть учащихся 3) 2+1=3 части в 60 учащихся 4) 60: 3=20 (уч) приходится на одну часть, значит, столько стало в 1 группе 5) 20*2=40 (уч) стало во второй группе 6) 20+4=24(уч) было в первой группе 7) 40-3=37(уч) было во второй группе ответ: 24 и 37 учащихся

допустим в 1 группе было х студентов, тогда во второй  ( 61-х)

стало в первой: х-4, а во второй (61-х+3),т.к. во второй стало в 2 раза больше, состравляем уравнение:

2*(х-4) =61-х+3

2х-8 =64-х

2х+х=64+8

3х=72

х=72: 3

х=24 (студента) в 1 группе

61-24 = 37 (во второй группе)

ответ: 24 и 37

2) сильная боль в сердце,которую не удалось заглушить обычными препаратами; суицидальное состояние; высокая температура, с судорогами, аллергическими высыпаниями, потеря сознания; анафилактический шок-при возникновении чувства нехватки воздуха, резкого головокружения, посинение кожи; инородные тела в носу/ушах; свежая травма, сильным кровотечением, судорогами и потерей сознания; при сахарном диабете, при помутнении сознания; ранение ножевое или огнестрельное грудной клетки или тупая травма живота; боль в животе не проходящая через 1.5 часа; судороги или парализация(частичная или полная); дтп; сильные отравления(угарным газом); ожоги 1)быстро и точно определить состояние пострадавшего;   определить тяжесть травмы; приступить к оказанию первой ; подготовить пострадавшего к транспортировке; быстро доставить пострадавшего в лечебное заведение.