Ответы на вопрос:
Вучебнике «современный язык» р.н. попова, т.в. бахваловой, л.а. кон- стантиновой (тула, 2000, с. 6-8) обратите внимание на: - определение понятия национальный язык и язык и покажите от- личие одного от другого; - дайте краткую характеристику пяти основным функциональным стилям современного языка: разговорно-бытовому, официально-деловому, публици- стическому, научному и стилю художественной . подберите тексты из художественной и деловой документации. в качестве иллюстрации публицистического и научного стилей высказывания писателей, ученых, общественных и политических деятелей. 2. повторите особенности и говоров и разные типы диа- лектных слов по учебному пособию «современный язык» (тула, 2000, с.94, 97). в ниже текстах найдите и охарактеризуйте диалектные слова. к каким типам диалектной лексики они относятся? какую роль они играют в повести в. белова «лад» и в рассказе и.с. тургенева «бежин луг»? i. конечно, самым известным и любимым считался рыбник, когда в тесто свежего леща, судака, щуку. сорога и окуни также давали в тесте ароматный сок, пропитанная им огибка не менее вкусна. начиняли пирог и ба- раниной, и соленым свиным салом, и рублеными яйцами. однако если говорить о начинке, то свежие рыжики среди других – самая оригинальная. губник, или рыжечник, ни с каким другим пирогом не спутаешь, но в праздник он не пользовался популярностью. считалось, что это вульгарная на- чинка. нередко запекали в тесте давленую свежую чернику, получался ягодник. если ничего под рукой не было, большуха пекла луковики, а иногда за- гнет и простой холоник. посыпушками называли пироги, политые сметаной, посыпанные крупой и после печи обильно маслом. налитушками назывались пироги, политые разведенной на молоке картошкой и сметаной. пекли также саламатники, а тесто, испеченное без всякой начинки, называли мякушкой (белов). ii. - эх вы, вороны! – крикнул павел. – чего всполохнулись? посмотрите- ка, картошки сварились. – (все пододвинулись к котельчику и начали есть ды- мящийся картофель; один ваня не шевельнулся). – что же ты? – сказал павел. но он не вылез из-под своей рогожи. котельчик скоро весь опорожнился. - а слыхали вы, , - начал илюша, - что намеднись у нас на варна- вицах приключилось? - на плотине-то? – спросил федя. - да, да, на плотине, на прорванной. вот уж нечистое место, так нечистое, и глухое такое. кругом всё такие буераки, овраги, а в оврагах всё казюли водят- ся. - ну, что такое случилось? (и.с.тургенев)
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
vitalicc28.02.2021 16:59
-
margaritamaurses26.06.2020 06:46
-
yuryklepikov03.07.2022 13:03
-
amitas17.08.2021 21:26
-
adsetafimov02.02.2022 22:33
-
Twister0424.05.2022 19:41
-
Landess26.06.2021 11:38
-
frolikoffgrigory23.08.2022 01:48
-
lolo10518.05.2022 12:05
-
lolik116200514.07.2022 03:10
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.