(1)осколок снаряда порвал струны на скрипке. (2)осталась только одна, последняя. (3)запасных струн у музыканта егорова не было, достать их было негде, потому что дело происходило осенью 1941 года на крохотном островке в море, где советские воины отбивали непрерывные атаки немцев. (4)война застала на острове нескольких актёров – мужчин и женщин. (5)днём мужчины вместе с бойцами рыли окопы и отбивали атаки, а женщины перевязывали раненых и стирали бойцам белье. (6)ночью, если не было боя, актёры устраивали концерты и спектакли на маленьких полянах в лесу. – (7)хорошо, – скажете вы, – в темноте, конечно, можно расслышать пение или музыку, но непонятно, как актёры ухитрялись разыгрывать спектакли в ночном лесу. (8)что в этом мраке могли увидеть зрители? (9)но война и отсутствие света по ночам создали свои традиции и выдумки. (10)как только начинался спектакль, зрители наводили на актёров узкие лучи карманных электрических фонариков, и лучи эти всё время перелетали, как маленькие огненные птицы, с одного лица на другое в зависимости от того, кто из актёров в это время говорил. (11)на егорова зрители никогда не наводили лучи фонариков. (12)всегда он играл в темноте, и единственной точкой света, какую он часто видел перед собой, была большая звезда, что лежала на краю моря, как забытый маяк. (13)…струны на скрипке были порваны, и егоров больше не мог играть. (14)на первом же ночном концерте он сказал об этом невидимым зрителям. (15)неожиданно из лесной темноты чей-то молодой голос ответил: – (16)а паганини играл и на одной струне… (17)паганини! (18)разве егоров мог равняться с ним, с великим музыкантом! (19)всё же он медленно поднял скрипку к плечу. (20)звезда спокойно горела на краю залива. (21)свет её не мерцал, не переливался, как всегда. (22)егоров заиграл, и неожиданно одна струна запела с такой же силой и нежностью, как могли бы петь все струны. (23)тотчас вспыхнули электрические фонарики. (24)впервые их лучи ударили в лицо егорова, и он закрыл глаза. (25)играть было легко, будто сухие, лёгкие пальцы паганини водили по изуродованной скрипке. (26)в коротком антракте войны, в глухом лесу, где пахло гарью, звенела и росла мелодия чайковского, и от её томительного напева, казалось, разорвётся, не выдержит сердце. (27)и последняя струна, действительно, не выдержала силы звуков и порвалась. (28)сразу же свет фонариков перелетел с лица егорова на скрипку. (29)скрипка замолчала надолго. (30)и свет фонариков погас. (31)толпа слушателей только вздохнула. (32)егорову не на чем было играть, он стал обыкновенным бойцом в обыкновенном отряде. (33)и во время одного ночного боя отдал свою жизнь за родину. (34)скрипку егорова бойцы положили в футляр, зашили в старое байковое одеяло и передали лётчику, улетавшему в ленинград. (35)в ленинграде лётчик отнёс скрипку известному дирижёру. (36)тот взял её двумя пальцами, взвесил в воздухе и улыбнулся: это была итальянская скрипка, потерявшая вес от старости и многолетнего пения. – (37)я её лучшему скрипачу нашего оркестра, – сказал лётчику дирижёр. (38)где теперь эта скрипка – я не знаю. (39)но где бы она ни была, она играет прекрасные мелодии, знакомые нам и любимые нами. (40)она играет, заставляя сердца слушателей дрожать, потому что в каждом сердце есть струна, которая обязательно отзовётся даже на слабый призыв прекрасного. (по к. паустовскому)* *паустовский константин георгиевич (1892– 1968) – писатель, мастер романтической прозы, автор произведений о природе, повестей, художественных мемуаров. среди предложений 35– 40 найдите сложное бессоюзное предложение. напишите номер этого предложения. укажите предложение, в котором средством выразительности речи является олицетворение. 1) на егорова зрители никогда не наводили лучи фонариков. 2) струны на скрипке были порваны, и егоров больше не мог играть. 3) скрипка замолчала надолго. 4) и свет фонариков погас. среди предложений 10– 14 найдите сложное предложение с параллельным (неоднородным) подчинением придаточных. напишите номер этого предложения. замените разговорное слово «крохотный» в предложении 3 стилистически нейтральным синонимом. напишите этот синоним.
117
395
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
0Jocker003.10.2021 03:26
-
milenkoInyashno18.01.2020 00:09
-
ляпрпммм22.10.2021 15:19
-
milena2018113.03.2022 22:47
-
AliswandeChechir17.11.2022 02:59
-
slavasolyanin10.02.2022 07:03
-
булати03.09.2021 01:23
-
SMokKK15.05.2020 04:35
-
Bogdasha0610201525.10.2021 11:23
-
TheFlyHelp12.09.2020 09:26
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.