Какие произведения и.а. бунина были прочитаны вами в классе и самостоятельно? какие впечатления произвели на вас рассказы «косцы» и «цифры»? расскажите об одной из героев рассказа «цифры».

191

369

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

iumpovavika85

Литература

4,7(74 оценок)

я читала следующие произведения ивана алексеевича бунина:

1) «косцы»

2) «цифры»

3) «кавказ»

4) «легкое дыхание»

5) смотрела фильм «солнечный удар», постановка никиты михалкова.

рассказ «косцы» произвел на меня положительное впечатление. рязанские мужики-косцы в поиске работы продвигались в сторону более плодородных земель. беззаботные и дружные, не обремененные ничем, они были «охочи» до работы. они пели песню, и так гармонировали с природой, что сливались с ней в одно целое. прелесть была во всем — и в звучности березового леса, и в том, что песня эта не существовала сама по себе, а была тесно связана с их мыслями и чувствами и с мыслями и чувствами рязанских косцов.

рассказ «цифры» о взаимоотношениях взрослых и детей. заставляет задуматься над сложной проблемой воспитания и взаимопонимания. в этом рассказе дядя вспоминает о ссоре с племянником алешей, который, как и все дети, расшалившись, не знает меры. дело в том, что дядя обещал показать ему цифры, но от нетерпения алеша, буквально, потерял контроль над собой, он не мог ждать до завтра. сегодня он шалил больше, чем обычно. мальчик придумал отличную игру — подпрыгивать, бить изо всей силы ногами в пол и при этом так звонко вскрикивать, что у взрослых едва не лопались барабанные перепонки. дядя не выдержал, и наказал алешу (дернул за руку, шлепнул, выставил из комнаты и захлопнул за ним дверь). от обиды и оскорбления алеша рыдал и выл так, слушать это было невыносимо.

потом, конечно же, алеша попросил прощение у дяди, и тот, показал ему цифры.

Андрей1щщщщз

Литература

4,6(38 оценок)

ответ:

несмотря на то, что автор «слова» умалчивает о своём имени и происхождении, с первых строк мы понимаем, что он так же является полноценным героем произведения, хоть и не является одним из действующих лиц о князе игоре. уже во вступлении, он начинает свои размышления, в которых читателя, что не будет следовать старым традициям и писать «вымыслы бояновы», безымянный автор решает пересказать нам «былины сего времени» и передать всю неудачного похода 1185 года такой, какой она была на самом деле.

в дальнейшем, после представления своих героев и, автор делает множество комментариев по поводу их действий и поступков, даёт им свою субъективную оценку, опираясь на свои собственные чувства и чувства всего народа. этому особенный синтаксис произведения, имеющий особую эмоциональную окраску.

помимо оценки своих героев, автор оценивает и всю ситуацию на руси времён феодальной раздробленности. на протяжении всего произведения творец вспоминает о губительные последствия междоусобиц, в том числе приводит врагов руси - половцев, в стане которых так же несчастье из-за вражды их князей. создатель «слова» пытается убедить своих современников и их потомков в том, что только будучи единой русь будет процветать, что усобицы погубят не только враждующих князей и их дружины, но и весь народ.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.