Зарание ! ответьте на вопросы анкеты. свои ответы обоснуйте. 2. какое образование вы собирайтесь получить? как оно связано с вашей будущей профессией? 3. можно ли получить в школе образование, которого будет достаточно на всю жизнь? почему? 4. каково ваше отношение к списыванию, шпаргалкам, подсказкам? какой вред они наносят: а) человеку; б) обществу; в) государству.
173
400
Ответы на вопрос:
2. на счет профессии ответь сама. можешь написать, что хочешь стать мультипликатором в будущем, для этого собираешься пойти на курсы живописи и актерского мастерства (это важно, что бы уметь передавать и распознавать эмоции для будущих героев), а учиться пойти хочешь на информационные технологии, так как это профессия будущего и в твоей работе пригодится. 3. можно! но зависит от того какой ты человек и кем хочешь стать в жизни. именно стать, а не работать. потому что многие не хотят работать. если ты хочешь стать мамой и любящей женой, то тебе будет достаточно школьного образования, если хочешь стать волонтером и людям, то тебе тоже будет достаточно школьного образования, в бомжи тоже принимают без вышки. кстати, что бы стать богатым, предпринимателем можно тоже не заканчивать универ. и таких примеров огромное количество. тут уже вступает тот факт - какой ты человек. целеустремленный, быстро все усваиваешь, предприимчивый. даже что бы стать кондитером или фотографом можно просто окончить курсы без всякого поступления в университет. 4. они атрофируют мозг. из-за частого использования подсказок человеческий мозг перестает нормально функционировать. это как с кашей: её нужно постоянно перемешивать (заставлять мозг думать и размышлять, искать ответ), если этого не делать, то каша потом покроется корочкой, иссохнет (ее станет меньше) и вовсе затвердеет. так же и с мозгом. так же человек перестает думать о своем мнении. лишается его. единственный маленький плюсик, это если вы сами пишите шпаргалки вручную, то большая часть информации проходит через мозг и все равно усваивается. так что шпаргалки полезно писать. человеку все это наносит большой врет. развитие как в умственном плате так и вообще в полном развитии низкое. общество деградирует - так как общество это совокупность людей. в итоге получаем государство полное кретинов и людей не способных выразить свое мнение.
я думаю, что подобные утверждения не могут быть справедливыми.
человек тесно связан с природой, пользуется ее ресурсами для создания и развития своей "искуственной природы" - среды, в которой живет человек. он является главной причиной загрязнения и разрушения естественной среды обитания, забирая у природы все то, чем она была богата. поэтому только человек может бороться с экологической проблемой и, с учетом того, что на сегодняшний день она относится к числу проблем человечества, призвать к объединению все цивилизованное общество.
можешь сократить предложения, чтобы суть выразить, а то я расписалась сильно))
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Обществознание
-
ktoEto12312321302.08.2022 20:12
-
stasvikulyа11.03.2022 21:20
-
kceniaart1805.05.2022 12:40
-
АшадЕфремова08.02.2020 04:45
-
Goliafos08.11.2021 01:02
-
black9330.05.2023 16:35
-
LeraKruspe15.12.2021 03:30
-
Аліна2345615.04.2021 12:22
-
поать02.04.2020 20:26
-
Настякалав31.10.2020 19:43
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.