Ответьте на все надо 1. кто стал править в государстве с 1610 года? а) василий шуйский б) семибоярщина в) лжедмитрий ii 2. прекращение династии рюриковичей произошло после смерти: а) ивана васильевича; б) федора ивановича; в) федора алексеевича; г) алексея михайловича; д) нет правильного ответа. 3. василий шуйский заключил договор о военной с а) польшей б) швецией в) 4. соотнесите даты и события: а) начало правления лжедмитрия i 1) 1606 б) начало правления василия шуйского 2) 1611 в) создание первого ополчения 3) 1605 г) избрание михаила романова на царство 4) 1613 5. назовите правительство, впустившее поляков в москву 6. учреждение патриаршества в россии произошло в: а) 1601 году; б) 1589 году; в) 1613 году; г) 1551 году; д) нет правильного ответа. 7. основными формами протеста крестьян в xvi – xvii вв. являлись: а) массовые забастовки; б) отказ от выхода на барщину; в) крестьянские восстания; г) отказ от выплаты оброка; д) нет правильного ответа. 8. какое событие относится к 1606 – 1607 : а) правление лжедмитрия ii; б) восстание и.и. болотникова; в) первое народное ополчение; г) война с литвой; д) нет правильного ответа. 9. сколько народных ополчений собиралось в россии в смутное время: а) 5; б) 2; в) 1; г) 3; д) нет правильного ответа. 10. воцарение романовых произошло в силу: а) решения земского собора; б) родовитости семьи и принадлежности к династии рюриковичей; в) заслуг в борьбе с польско-шведской интервенцией; г) самозахвата власти; д) нет правильного ответа. и еще кого называли «тушинским вором»? а) григория отрепьева б) лжедмитрия ii в) ивана болотникова 2. крепостное право – это: а) форма (оформленной законодательно) зависимости крестьянина от феодала – собственника земли; б) юридически оформленный режим функционирования военных укреплений – крепостей; в) право крестьян на землю; г) право крестьян на свое движимое имущество; д) нет правильного ответа. 3. кто возглавил второе ополчение? а) и.заруцкий б) п.ляпунов в) д. 4. соотнесите даты и события: а) правление лжедмитрия i 1) 1609-1611 б) правление семибоярщины 2) 1605-1606 в) восстание болотникова 3) 1610-1612 г) осада смоленска 4) 1606-1607 5. в каком году пресеклась династия рюриковичей? а) в 1601 г б) в 1598 г в) в 1605 г 6. падение династии рюриковичей на российский престол: а) лжедмитрия i; б) боярского царя василия шуйского; в) бориса годунова; г) михаила романова; д) нет правильного ответа. 7. первым патриархом стал: а) филарет; б) иов; в) никон; г) алексий; д) нет правильного ответа. 8. восстание хлопка косолапа произошло в: а) 1589 - 1601 гг.; б) 1601 – 1603 гг.; в) 1603 – 1604 гг.; г) 1551 –1552 гг.; д) нет правильного ответа. 9. героями освобождения москвы от иностранных интервентов, которым россия воздвигла первый скульптурный памятник в москве, стали: а) крестьянин иван сусанин; б) козьма минин и дмитрий ; в) дворянин ляпунов; г) патриарх гермоген; д) нет правильного ответа. 10. первым романовым на российском престоле стал: а) алексей федорович; б) михаил федорович; в) алексей михайлович; г) иван васильевич; д) нет правильного ответа

217

360

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

дариякаримова

История

4,5(10 оценок)

1. б 2. б 3. б 4.а- 3-1605 б 1-1606 в-2-1611 г-4-1613 5. семибоярщина 6. б 7. в 8.б 9. 2. 10. а, б

Анастасия0000000000

История

4,6(21 оценок)

Многоклеточное животное-животные-хордовые-позвоночные-млекопитающие-приматы-гоминиды(человекообразные обезьяны)-человек-человек разумный

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.