1)насколько тесно деятельность петра 1 была связана с политикой предшествовавших монархов или она - совершенно новый этап развития россии? 2)у каких слоёв российского общества новшества петра 1 могли получить понимание и поддержку, а у кого вызывали неприятия и почему?
Ответы на вопрос:
«кто из вас, братья мои, мог бы мечтать тридцать лет тому назад, что вы будете здесь со мной плотничать на остзейском берегу, в платье будете насельниками земель, завоеванных нашими и нашей храбростью, что вы увидите таких храбрых и победоносных солдат и матросов крови, столь искусными вернувшихся из чужих стран сыновей, столько отечественных художников и ремесленников в нашей стране, что вы доживете до такого глубокого уважения к нам иностранных потентатов!
полагают древнейшее местожительство всех наук в греции, откуда они судьбами времен были изгнаны и распространились в италии, а затем перешли во все европейские страны; невежество наших предков помешало им проникнуть дальше, чем в польшу, ибо поляки так же, как и все немцы, находились в такой густой темноте, как и мы до сих пор, и открыли глаза, наконец, и неусыпными своих правителей вступили во владение некогда в греции возникшими искусствами, науками и образом жизни.
а теперь очередь дойдет и до нас, если только вы поддержите меня в серьезнейшем замысле, если вы захотите не только из слепого повиновения, но и добровольно познавать и отделять доброе от злого.
я сравниваю странствие этих наук с круговращением крови в человеческом теле, и кажется мне, что придет время и оставят они свое местопребывание в , франции и германии, побудут несколько столетий у нас, а затем вернутся на свою настоящую родину в грецию.
тем временем советую вам принять во внимание латинскую поговорку — ora et labora [молись и трудись] и быть уверенными в том, что вы, может быть, еще при нашей жизни посрамите другие культурные страны и на высочайшую вершину вознесете славу».
не чужды эпохе петра были и мысли о всенародности подступов к культуре, о всесословности образования, о всеобщей грамотности народа. эти мысли мы слышали из уст ф. салтыкова, одного из «прибыльщиков» петра. они же лежали и в основе распоряжений петра о зачислении в создаваемые им школы детей разных сословий. правда, эти мысли были в полном противоречии с социальной структурой петровского государства. потому-то школьная образованность xviii в. так легко после петра приняла резко выраженный сословный характер (шляхетские корпуса, духовные семинарии). но петровская эпоха этих сословных четких отграничений в школьном образовании еще не знает. на службу государству, — а образование при петре было также службой, — петр хотел привлечь все пригодные к строительству силы, он готов был брать работников отовсюду и везде, где только можно было их найти.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
sandershvnz01.10.2022 04:26
-
yasmina253408.05.2023 18:18
-
katizhi16.02.2023 18:55
-
cocscocsovich311.02.2021 13:52
-
neologisms26.10.2021 17:08
-
GGame7830.04.2021 12:34
-
Ипак4404.05.2023 01:47
-
DASHA13511122.06.2022 16:32
-
Daiana482208.03.2020 07:05
-
ekaterinaring201731.07.2021 04:00
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.