России.8 класс. надо найти что-нибудь,про . в 19 веке. развитие ,открытия.что-нибудь!

231

275

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

nikitosu5

История

4,6(100 оценок)

1808 г. а.и. шерер (1772–1825), профессор петербургской медико-хирургической академии,издал первый учебник – «руководство к преподаванию » (в двух частях). в 1813–1817 гг. было издано пятитомное энциклопедическое руководство «всеобщая для учащих и учащихся» профессора харьковского университета ф.и. гизе первой книгой, достаточно полно отражавшей последние достижения науки и излагавшей факты и теории в компактной и доступной форме, стал учебник г.и. гесса «основание чистой » (1831), который вплоть до выхода в свет «основ » д.и. менделеева (1869) был принят в учебных заведениях россии в качестве основного руководства по .

герман иванович гесс- создатель первой в россии научной школы -неоргаников, один из основоположников .

п.и. евреинов (1812–1849), снискавший известность своими работами в области гальванопластики,

п.п. шубин (1817–1843), выполнивший ряд работ в области анализа различных руд, глин, минералов и определивший в 1842 г. атомный вес лантана;

и.в. авдеев (1818–1865), успешно занимавшийся бериллия и его соединений; и.п. илимов (1820–1891), крупный специалист в области переработки жиров;

н.а. иванов (1816–1883), талантливый аналитик, выполнивший точные анализы многих минералов, руд и различных изделий металлургических заводов, в частности первые анализы донецких каменных углей;

а.а. фадеев (1810–1898), выполнивший ряд исследований по взрывчатых веществ и в 1844 г. впервые в мире получивший в большом количестве чистый пироксилин;

л.и. шишков (1830–1908), создавший в михайловском артиллерийском училище в петербурге одну из лучших в россии лабораторий и выполнивший в ней ряд оригинальных исследований.

к 40-м xix в. в россии сформировалось несколько центров, самыми крупными из которых были петербургский, московский и казанский.

Vikysay10

История

4,4(85 оценок)

ответ:

кончалась надоевшая зима. надо выезжать на новое кочевье. кибитка наша собрана, и весь немудрый скарб уложен в телегу, которую мы выпросили по случаю кочевья у богатых родичей. мы трогаемся и, отъехав с полверсты, останавливаемся, потому что нужно устроить шюр. впереди по краям дороги, в нескольких саженях друг от друга, мать раскладывает два костра. когда они разгораются, бросается в них по горсточке соли. между кострами прогоняется весь скот. некоторые коровы не хотят идти со всеми и норовят отойти в сторону. их приходится загонять силой. наконец прошли все. после стада между кострами медленно проходит наша кибитка, и мы гурьбой плетемся за ней. огонь у калмыков – самое чистое, что есть на свете; огонь очищает нас. отсюда родился обычай при всяком начинании, переселении устраивать шюр. за зиму завелось немало всякой нечисти; через огонь эта нечистая сила не пройдет, и таким образом можно освободится от нее. «сгинь, пропади, нечистая сила! » — говорят калмыки в таких случаях. мы все прошли огонь. теперь перед нами вольная степь, весь мир.

объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.