Долго шла весна тайком от ветров и стужи. а сегодня примиком шлепает по лужам. гонит талые снега с гомоном и звоном чтобы выстелить луга бархатом зеленым. подчеркнуть обстоятельства
242
401
Ответы на вопрос:
Общественно-политические движения второй половины хiх века общественно-политическая жизнь пореформенной россии отмечена важным процессом – сменой поколений оппозиционеров от либералов до крайних радикалов. незавершенность реформ со стороны власти вызывала общее недовольство в либеральном лагере, а противоречивость российской пореформенной действительности, пагубные последствия сохранения самодержавия стимулировали развитие революционного движения в россии. в 60–80-е годы хiх в. ведущие позиции в общественном и революционном движении занимало народничество. основные положения народнической доктрины были сформулированы а.и герценом и н.г. чернышевским. согласно их россия могла перейти к социализму посредством крестьянской общины. дальнейшее развитие это учение получило в работах м.а. бакунина, п.л. лаврова, п. ткачева. идеология народничества оказала непосредственное влияние на тактику движения. в 1874 г. осуществляется так называемое хождение в народ для пропаганды социалистических идей. в 1876 г. возникает народническая организация «земля и воля», которая затем распадается на две организации. после убийства александра ii народнические организации были практически разгромлены. во второй половине хiх века в россии получают дальнейшее развитие идеи либерализма, которые в ряде земств. основную цель либералы видели в установлении конституционного правления (и.и. петрункевич, д.н. шипов, б.н. чичерин). влиятельным фактором общественно-политической жизни становится рабочее движение. в 70-е годы предпринимаются первые попытки создать рабочие организации. их участники выступали за свержение самодержавия, политические свободы, социальное переустройство. в результате кризиса народничества и роста рабочего движения часть интеллигенции обращается к марксизму – наиболее радикальной западной идеологии. создание в 1883 г. группы «освобождение труда» ознаменовало поворот части интеллигенции к социал-демократическим учениям. в дальнейшем «союз борьбы за освобождение рабочего класса» (1895 г.) во главе с в.и. ульяновым (лениным) выдвинул идею непримиримой классовой борьбы, социалистической революции и установления диктатуры пролетариата. как видно, в обществе конца хiх в. происходит радикализация взглядов, настроений. защитников буржуазного строя и связанного с ним процесса модернизации в россии было мало. и это неудивительно: буржуазия, которая в западной европе играла роль главной ударной силы, в нашей стране безмолвствовала; до 1905 г. она не имела даже своей партии. на пороге буржуазных революций в россии складывалась совершенно уникальная расстановка сил: радикальным силам, выступавшим с лозунгом уравнительности, практически не была противопоставлена сила, отстаивавшая буржуазный строй.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
TsenkerOksana12.12.2020 12:27
-
shvartsberg11115.07.2022 05:16
-
013Angelina13915.06.2023 12:21
-
kodwaw04.06.2021 15:40
-
roma2233p08v9623.02.2021 00:36
-
egortupi22.12.2022 19:35
-
Yorfound15.07.2020 15:27
-
Haranmeu15.07.2021 10:03
-
uliana3murrr02.11.2021 01:49
-
tima24218.07.2020 05:01
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.