Надо сделать сочинение-рассуждение по пьесе-сказке 12 месяцев. только не по полному произведению, а отрывку. до того как месяца говорили: гори, гори ясно, чтобы не погасло! вот ретарический вопрос: что нужно делать и как жить, чтобы быть довольным своей судьбой? !

исать стихи с. маршак начал в четыре года. когда учился в университете в г. лондоне, совершенствовал язык, изучал , искусство , много знакомясь с бытом и бычаями . с. маршак писал для детей, лирические и драматические произведения, много переводил. он делал переводы с итальянского языка (дж. родари), с (произведения р. бернса, р. киплинга, сонеты в. шекспира). драматург делает зрителя (или читателя) живым свидетелем того, что происходит. герои драмы сами характеризуют себя своими поступками, речами.

все события разворачиваются в настоящем времени, перед глазами зрителя. в драме, в отличие от эпических произведений, т. е. романов, повестей, рассказов, нет описания места природы, интерьера, портретов героев. драматург может дать это в ремарке - авторское объяснение, с которого уточняется место действия, или душевное состояние героев. встреча падчерицы с солдатом в лесу.

солдат рассказал, что ему нужно срубить самую лучшую в лесу елку и всех удивить. он падчерице собрать хворост и узнает, что она живет с мачехой и ее дочуркой и что им тяжело угодить. королева желает подарок к новому году - корзину подснежников. распущенная молодая королева нуждается в полном покорении ей, нетерпимо относится к замечаниям. она пренебрежительно разговаривает с профессором. он рассказывает о месяцах и говорит, что каждый месяц приходит в свою очередь, и апрель, когда будут подснежники, придет через сто дней. падчерицу посылают у лес по подснежники. баба с дочерью уже знают о приказе королевы: кто принесет корзину подснежников, тот получит столько же золота.

баба разговаривает с дочерью о том, кто должен идти в лес по подснежники. падчерица только вошла в  дом, а ее снова посылают в лес искать подснежники. она никак не поймет: шутка это или нет. в лесу возле костра. падчерица идет с корзиной по лесу. замерзла. после долгих блужданий увидела костер, а вокруг него людей.

они спрашивают девушку, зачем ей корзина. неужели шишки будет собирать? братья - месяцы узнают девочку. арь говорит, что часто видел ее в лесу, возле проруби.

другие месяцы тоже рассказывают, что видели, как неутомимо она работает и не жалуется на судьбу. девушка рассказывает о своей беде. апрель уговаривает своих братьев ей. апрель дарит девушке кольцо, чтобы она всегда могла позвать на . девушка возвращается домой с корзиной подснежников. корзина с подснежниками перед королевой. баба с дочуркой уверяют, что подснежники собрали они, ждут золото, но королева не спешит.

она обещает две корзины золота, если ее отвезут на то место, где собирали цветы. падчерица разговаривает с королевой. королева приказывает одеть падчерицу теплее и обращается к ней с приказом рассказать, где она собирала подснежники. она возвратит колечко падчерице, когда та ей все расскажет. падчерица ничего не рассказывает.

тогда королева бросает колечко в прорубь. падчерица успевает произнести заклинание. появление братьев-месяцев. вмиг наступает весна, она сменяется на лето, потом на осень, снова зима. все взволнованы. арь дает дочери и бабе шубу из собачьего меха.

одев их, они превращаются в собак. месяцы падчерицу. она получает много подарков. когда королева умоляет ее , она с радостью соглашается.

Гордая и прекрасная княжна Мери и Печорин встречаются на лечебном курорте в Пятигорске, где та принимает лечебные минеральные воды со своей матерью. Поначалу романтичная и мечтательная Мери увлечена его другом юнкером Грушницким, которому она приписывает образ офицера, разжалованного в солдаты за какой-то очень отчаянный и храбрый поступок (хотя это только её домыслы). Хитрый манипулятор и тонкий психолог Печорин на зло Грушницкому влюбляет в себя княжну, а затем отвергает её чувства.

Княжна Мери мечтательная и романтичная натура, воспитанная, как и большинство благородных девиц того времени, на французских сентиментальных романах. Её влюбленность в Грушницкого, не в молодого человека, а в его образ отважного героя, страдающего за своей благородство и смелость, который она придумала сама от начала и до конца, только подтверждает её оторванность от реальной жизни, неопытность и наивность. Узнав всю правду о Грушницком, княжна в нем быстро разочаровывается и теряет всяческий интерес. Напротив узнав о похождениях Печорина и позже и выслушав его печальную жизненную историю, она вновь находит для себя объект романтических чувств и назначает Печорина героем своего романа.

Для Печорина княжна Мери - типичная светская дама его времени, она красива, в меру умна и образованна, играет на фортепиано, разговаривает по-французски и неплохо поет. Её красивая оболочка, приятные манеры и модная образованность для него скучны и неинтересны, поэтому он без сожаления отвергает её любовь, хотя сам же её и инициировал.