Характеристика главного героя сказки чудесное путишествие нидьса с дикими гусями

Сначала он был злым и коварным,потому что поймал гнома и не хотел его отпускать.потом он стал заколдованным и жалким,потому что стал маленьким.потом он уже был храбрым,бесстрашным и положительным героем,который научился делать добрые поступки,рискуя даже своей жизнью

чтобы проанализировать эпизод произведения, нужно развернуто и доказательно разобрать все его аспекты, которые мы приводим для вас ниже в виде полного плана1.определить границы эпизода2, дать ему название. охарактеризовать событие, лежащее в основе эпизода. назвать основных (или единственных) участников эпизода и коротко пояснить: кто они? каково их место в системе персонажей (главные, заглавные, второстепенные, внесценические)? раскрыть особенности начала эпизода (соответственно, и финала). сформулировать вопрос, проблему, находящуюся в центре внимания: автора; персонажей, особенно если это эпизод-диалог. выявить и охарактеризовать противоречие (иначе говоря, миниконфликт), лежащее в основе эпизода. охарактеризовать героев - участников эпизода: их отношение к событию; к вопросу (проблеме); друг к другу; кратко проанализировать речь участников диалога; сделать разбор авторских пояснений к речи, жестам, мимике, позам героев; выявить особенности поведения персонажей, мотивировку поступков (авторскую или читательскую); определить расстановку сил, группировку или перегруппировку героев в зависимости от течения событий в эпизоде. охарактеризовать структуру эпизода (на какие микроэпизоды его можно разбить? ); провести краткий разбор композиционных элементов эпизода: его завязки, кульминации, развязки. выявить художественные детали в эпизоде, определить их значимость. выявить наличие художественных описаний: портрета, пейзажа, интерьера; охарактеризовать особенности и значение этих элементов эпизода. понять авторское отношение к событию; соотнести его с кульминацией и идеей всего произведения в целом; определить отношение автора к проблеме (развернутый разбор) и остроту конфликта в авторской оценке. сформулировать основную мысль (идею) эпизода. проанализировать сюжетную, образную и идейную связь этого эпизода с другими или иными элементами структуры произведения (с предисловиями автора, прологом, эпилогом, посвящением, эпиграфом, вставными фрагментами и т.но не забывай цитатами дополнять