Напиши сочинение на тему " мой любимый класс".расскажи,какие общие дела есть в классе как твои одноклассники друг другу в учебе как вы проводите свободное время что вам сохронять и укреплять дружбу.

Ялюблю свой класс когда у нас проблемы с уроками то мы приходим в гости и делаем уроки вместе а свободное время мы гуляем по паркам играем в снежки катаемся на каруселях купаемся в озерах дружбу мы не когда не теряем мы одно целое и когда какая либо проблема то мы хоть что сделаем но добьемся своего обязательно!

Мой любимый класс мой любимый класс должен быть, в первую очередь, дружным. ведь мы проводим в классе большую часть своего дня, мы там учимся, общаемся, играем иногда. в классе мы делаем практически все. именно поэтому класс должен быть дружным. все в классе должны друг другу, тогда атмосфера будет всегда хорошей и дружелюбной. это важно, ведь для того, чтобы все хорошо усваивать и понимать, что тебе говорит учитель, нужно чувствовать себя комфортно. я рад, что мой класс как раз такой. все дружелюбные и друг другу, если это необходимо. иногда, правда, случаются конфликты, но это неизбежно, потому что мы все разные и у нас у всех разные привычки и представление о том,­ что правильно, а что нет. но для этого и нужен класс, маленькое общество, чтобы научить, как правильно выходить из неприятных ситуаций, и как лучше всего избежать конфликта. я­ считаю,­ что всегда можно поговорить и выяснить, если кого-то что-то не устраивает. это всегда лучше,­ чем молча копить обиду и не разговаривать с человеком, который тебя обидел. вполне возможно, что он или она даже не догадываются о том, что между вами что-то произошло. поэтому лучше всегда все выяснять, разговаривать. в моем классе уже давно вместе, и мы знаем друг друга­ хорошо. мы знаем,­ кто нервничает из-за контрольных, мы знаем, кто лучше всех бегает. мы все знаем, у кого лучше всех получается решать по ,­ а кто обожает болтать по-. мы все прекрасно знаем, что маша­ хорошо разбирается в биологии, потому что собирается в будущем стать врачом. мы знаем, что петя будет отличным спортсменом, потому что он уже сейчас занимаем первые места почти на всех соревнованиях. мы знаем друг о друге много, мы знаем наши сильные стороны и слабые. мне кажется, что класс для учеников – это, почти, то же­ самое, что семья. мы проводим в школе половину своего времени, и большую часть­ из него – в классе, сидя на уроках, совместно работая, или болтая на переменах. это сближает. я, может быть, повторюсь, но еще раз хочу отметить, что мне нравится мой класс, потому что мы вместе уже долго, мы привыкли друг к другу, мы подружились. мне нравится атмосфера в нашем классе, так как она дружелюбная. важную роль в классе всегда играет классный руководитель. он, как мудрый правитель, должен направлять энергию учеников в нужное русло, чтобы она не тратилась на что-то неверное. поэтому если классный руководитель любит и знает свое дело, то классу будет намного легче.

Добродетель, филос. - положительное нравственное свойство характера человека, определяемое его волей и поступками; постоянное деятельное направление воли к исполнению нравственного закона.

Греки различали четыре добродетели:

мудрость,
мужество,
справедливость,
умеренность.

Источником добродетели Сократ считал разум и высшую добродетель, заключающую в себе все остальные, усматривал в мудрости. Аристотель различал добродетели воли (этические) и добродетели ума (дианоэтические) . Христианство выдвинуло в человеческой деятельности волевой элемент и противопоставило четырём греческим добродетелям три новых: веру, надежду и любовь. В новых системах философии (Кант, Фихте, Гегель) понятия свободы духа и высшего блага вытеснили понятие добродетели как этический принцип