Перечислите имена императоров 18 века а)пришедших к власти по завещанию; б)пришедших к власти с оружия(военного переворота)?
Ответы на вопрос:
сталинская модернизация представляла собой процесс форсированного наращивания промышленного потенциала для преодоления отставания от развитых капиталистических стран. официальной модернизации было превращение из преимущественно аграрной страны в индустриальную державу, наращивание и военной мощи государства максимально высокими темпами. по этому поводу и. в. сталин заявил: «мы отстали от передовых стран на 50-100 лет. мы должны пробежать это расстояние за 10 лет, иначе нас сомнут». в период 1928-1940 гг. были реализованы 1-й (1928-1933), 2-й (1933-1938) и частично 3-й (1938-1942) пятилетние планы.
в годы 1-й пятилетки развернулось строительство более 1500 объектов, среди которых были днепрогэс, урал- маш, уралвагонзавод, сталинградский, челябинский и харьковский тракторные заводы, автомобильные заводы зис, газ и другие промышленные гиганты. на строительстве предприятий активно работали приглашенные иностранные специалисты. чтобы создать собственную инженерную базу, создавалась отечественная система высшего технического образования. для финансирования индустриализации «выкачивались» средства из деревни в ходе коллективизации, продавались за границу зерно, сырьевые ресурсы, экспонаты из коллекций музеев.
граждане , в особенности комсомольцы, восприняли модернизацию с энтузиазмом. в 1935 г. возникло движение стахановцев — рабочих, перевыполнявших производственные планы, названное в честь шахтера а. г. стаханова. первая пятилетка характеризуется стремительной урбанизацией: население промышленных центров увеличилось на 12,5 млн человек, из которых 8,5 млн были мигрантами из сельской местности, что было вызвано проводившейся коллективизацией крестьянских хозяйств.
к 1940 г. было построено около 9000 новых заводов. к концу второй пятилетки по объему промышленной продукции занял второе место в мире, уступив лишь сша. резко снизился импорт, что рассматривалось как завоевание страной независимости. была ликвидирована открытая безработица. за период 1928-1937 гг. вузы и техникумы подготовили около 2 млн специалистов. были освоены многие новые технологии, осуществлено перевооружение армии. вместе с тем с началом индустриализации значительно снизился фонд потребления и как следствие, уровень жизни населения. к концу 1929 г. карточная система была распространена почти на все продовольственные товары, но дефицит на пайковые товары по-прежнему существовал. в дальнейшем уровень жизни начал улучшаться. в 1936 г. карточки были отменены, что сопровождалось повышением зарплат в промышленном секторе.
, в частности а. а. данилов, оценивают период проведения «сталинской модернизации» неоднозначно. с одной стороны, налицо были крупные успехи в промышленном строительстве и производстве. с другой стороны, уровень жизни основной массы населения оставался низким.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
em130STM01.08.2021 23:57
-
dsefanova15.04.2020 18:43
-
Karolina77700017.11.2021 12:05
-
макс1010607.06.2021 10:30
-
Іруна30.01.2021 01:58
-
Сергейtrek926.09.2021 03:30
-
Angelika20061408.11.2021 20:44
-
нтг110.08.2020 10:23
-
dghfgjuf17.07.2021 03:08
-
NeZnAYkA0000000008.10.2020 21:49
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.