1. среди предложений 1-5 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями. напишите номер этого предложения. начертите схему. (1) дождь заливал лес; на опушке, где находился горбунов, образовались кипящие озера. (2) ветви деревьев трепетали под тяжестью рушившейся на них воды. (3) в омрачённом, перекосившемся воздухе не стало видно укреплений. (4) но навесной обстрел противника не утихал. (5) синеватые, призрачные столбы разрывов метались в тёмной толще ливня; вспышки огня перебегали по полю. (берёзко г.) 2. среди предложений 1-6 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной сочинительной связью между частями. напишите номер этого предложения. начертите схему. (1) одевшись и накинув на плечи пальто, генерал вышел в сад, примыкавший к дому. (2) начинало светать; безлиственные низкие яблони с искривленными ветвями толпились в посеревшем воздухе. (3) командующий медленно прошёл по размокшей тропе к невысокому заборчику. (4) сад был расположен на краю возвышенности, и отсюда смутно виднелась огибавшая ее полузатопленная дорога, — три тягача тащились там, волоча тяжёлые длинностволые пушки. (5) командующий — высокий, тучный, в просторном пальто — смотрел сверху. (6) машины ревели, задыхаясь, и малиновый огонь рвался из выхлопной трубы. (берёзко г.) 3. среди предложений 1-7 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями. напишите номер этого предложения. начертите схему. (1) дождь ушел на запад, но в лесу снова потемнело. (2) с востока наплывала синяя, в полнеба, туча, на ее фоне ярко выделялись белые стволы берез. (3) горбунов смотрел в бинокль, стоя на коленях около дерева. (4) в нескольких шагах от командира присел уланов. (5) он видел: по полю, далеко впереди, переползают люди, плохо различимые отсюда, потому что были чуть светлее земли. (6) николай знал, что это движется на усиление третьей роты сводная группа. (7) нетерпеливо ожидая дальнейших событий, он даже досадовал на то, что атака происходит недостаточно быстро. (берёзко г.) 4. среди предложений 1-6 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной сочинительной связью между частями. напишите номер этого предложения. начертите схему. (1) облазили весь остров в поисках нерастаявшего снега. (2) серёже колтовому посчастливилось найти в расселинах между скалами остатки прошлогоднего, спрессовавшегося, как лед, снега. (3) тайком от петровича серёжу спустили, на верёвке, он топором рубил снег и в ведре отправлял его наверх. (4) лазить по скалам при штормовом ветре было опасно. (5) петрович категорически запретил это делать, но украдкой приносили ильиничне вёдра прошлогоднего снега. (6) она ворчала, грозила бригадиру, но от снега не отказывалась: надо же было готовить обед. (вурдов н.) 5. среди предложений 1-7 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной сочинительной связью между частями. напишите номер этого предложения. начертите схему. (1) дни стоят тёплые. (2) в воздухе разлита весенняя прохлада. (3) величава и спокойна тайга, но это только кажущееся спокойствие: внутри каждого дерева, каждого кустика идет огромная работа. (4) день и ночь корни всеми своими мочками сосут влагу из земли, обильно напоенной недавно стаявшим снегом. (5) уже распушились белоснежные барашки на тальниках, пожелтели сережки на ольхах, хотя корни лежат еще под снегом. (6) на крошечных лужайках пока нет зелени, цветов, но и тут идёт неутомимая деятельность. (7) хорошо в эти майские дни в тайге! (федосеев г.)

102

242

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Fenix0x

Русский язык

4,7(66 оценок)

Ответ: 1. предложение 1 2. предложение 4 3. предложения 5,7. 4. предложение 6. 5. предложения 3,5.

belkabymka

Русский язык

4,7(10 оценок)

2, тк в 1 кое-что, в 3 кто-то, в 4 не о чем

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.