Сочинение о картине в.е.маковского в сельской школе.

Сочинение по картине «маковский — в сельской школе» в начальной школе — это раскрытие творческих способностей у ученика и одно из самых эффективных средств развития речи у школьников.описание картины «маковский — в сельской школе» воздействует на скрытые чувства ребенка, раскрывая перед ним такие стороны жизни, с которыми ребенок не мог бы столкнуться в своей повседневности.

сочинение по картине «в сельской школе» расширяет кругозор детей, развивает их мышление, обогащает их словарный запас. картина, которую нарисовал художник маковский, развивает воображение детей, совершенствует умение отбирать нужные для её описания слова и учит школьников грамотно составлять сочинения и эссе.перед написанием сочинения дети должны познакомиться с творчеством художника и узнать как жил маковский владимир егорович. внимательно рассмотрев картину и проанализировав её содержимое можно побеседовать по её содержанию с учителем или сразу приступать к написанию сочинения.

Сфера общественной деятельности, в которой функционирует научный стиль, - это наука. ведущее положение в научном стиле занимает монологическая речь. этот функциональный стиль обладает разнообразием речевых жанров. основными являются: научная монография и научная статья, диссертационные работы, научно-учебная проза (учебники, учебные и методические пособия и т. научно-технические произведения (инструкции, правила техники безопасности и аннотации, рефераты, научные доклады, лекции, научные дискуссии, а также жанры научно-популярной .  одним из важнейших жанров научного стиля является научная статья, которая может передавать разнообразную по своему характеру и назначению информацию и наиболее часто используется как основной источник научно-технической информации. научные статьи представлены несколькими разновидностями: краткое сообщение о результатах научно-исследовательской и опытно-конструкторской работ; собственно научная или научно-техническая статья, в которой достаточно подробно излагаются результаты работы; передовая статья; -научная обзорная статья; дискуссионная (полемическая) статья; научно-публицистическая статья; рекламная статья. каждая из разновидностей статьи отличается собственным содержанием.  научный стиль реализуется преимущественно в письменной форме речи. однако с развитием средств массовой коммуникации, с ростом значимости науки в современном обществе, увеличением числа различного рода научных контактов, таких, как конференции, симпозиумы, научные семинары, возрастает роль устной научной речи.