Составить диалог на тему школа, чтот вообще не могу придумать.

Какие у нас сегодня уроки? ! изо , и технология. - большое. -не за что! -о,нет! я забыл сделать .даш списать одно ,! -ладно уж,держи. - большое!

Истинное творчество всегда народно. у высоцкого-поэта слово приходило с улицы и, очистившись его талантом, на улицу уходило. в его творчестве — прорыв к каждому. может быть, любили его и не все, но знали все. вся страна. отцы и дети. старики и молодежь. космонавты, пионеры, шахтеры, студенты. его интерес — жизнь всех. у него нет злых песен, хотя он касался разных, отнюдь не самых светлых сторон   подобно есенину, высоцкий возводил низовую культуру в культуру всего общества, и, подобно зощенко, в своих сатирических циклах высоцкий точно определял тип, маску, от лица которых он пел. некоторые исследователи его песен считают, что исток творчества высоцкого уходят корнями в эпоху площадных , скоморохов, -шутов. он ввел в большую поэзию человека со старого московского двора, где сидят бывшие фронтовики и «забивают козла», пел о людях с уголовным прошлым. пел от имени строителей, фронтовиков, боксеров, моряков, альпинистов, шоферов, спортсменов, алкоголиков, завистников, шизофреников, зверей, самолетов.  проникновение в персонажи. он часто говорил о той стороне жизни, о которой «официальная» поэзия не говорила. он говорил о всякой боли, об обидах, о том, что в жизни не получается. он говорил о людях, которых вроде бы списали со счетов, но они живут и хотят жить. причем выявил это так по-человечески, что это воздействует и на интеллигентных, высокообразованных людей, и на совершенно необразованных.