Ответы на вопрос:
по отзывам специалистов, памятник является одним из самых лучших и наиболее удачных памятников петру первому, наравне с медным всадником, памятниками умихайловского замка в санкт-петербурге и в таганроге[7]. однако многие эксперты говорят о неудачном месторасположении памятника[7][8], так как здесь он оторван от гражданской и промышленной застройки конца xviii — xix веков[3][7]. время от времени звучат призывы к переносу памятника на своё место — круглую площадь[7][8].
в 1714 году в районе кончезера были открыты минеральные железистые воды. в 1719 году пётр i приказал построить близ источника курорт(сейчас марциальные воды). именно здесь положено начало курортному лечению в россии[11]. государь вместе со своей женой екатеринойчетырежды побывал на курорте — в 1719, 1720, 1722 и 1724 годах. по пути в марциальные воды пётр останавливался в слободе петровского завода, где он знакомился с состоянием дел, собственноручно ковал железо в кузнечных мастерских[9][10][12]. для него был построен двухэтажный деревянный дворец с открытым . перед дворцом был вырыт рыбный пруд, разбит сад, в котором росли берёзы, рябины, смородины[10]. после смерти императора в 1720-х годах дворец был разрушен[13]; в настоящее время на месте дворца и сада располагается парк культуры и отдыха[10][13].
впервые идея установить памятник петру i возникла в 1850 году. губернатор николай эрастович писарев вознамерился на месте бывшего царского дворца установить памятник петру i как основателю города. памятник, по мнению губернатора, должен быть «простой архитектуры с приличной надписью». министр внутренних дел граф перовский выразил мнение, что проект не отвечает «высокому назначению», и предложил найти средства «для выполнения, хотя простого, но вполне изящного и художественного монумента».[14]
следующая идея создания памятника петру i принадлежала олонецкому губернатору григорию григорьевичу григорьеву. вице-адмиралу посьету 24 апреля 1871 года он пишет: «… губернатор вошёл с представлением к министру внутренних дел о введении в петрозаводске памятника петру i на счёт казны и полагал, что предстоящее 200-летие монарха 30 мая 1872 года есть самый лучший и соответствующий момент по значению для открытия памятника». также губернатор предложил место для установки памятника: «… самым выгодным пунктом для памятника представляется круглая площадь между зданием присутственных мест и губернаторским домом… вид с этой площади к юго-востоку открыт в далёкое пространство, перед нею расположен александровский пушечный завод, а к востоку видны петровский сад и городской собор с петропавловской церковью»[7].
закладка и строительство[править | править вики-текст]макет памятника петра великого по проекту ивана шредера ( музей, санкт-петербург)30 мая 1872 года состоялась закладка памятника, к 200-летию со дня рождения петра i, а в доме губернатора был установлен макет памятника из гипса в ¼ натуральной величины[1][15].
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Окружающий мир
-
ЭдикБел18.12.2020 05:36
-
анна225001.12.2021 00:00
-
dvofgisf23.02.2021 19:14
-
HICKOinc07.02.2020 00:18
-
yana888918.08.2021 05:58
-
polosa48rus06.09.2020 02:38
-
Shkolяr07.01.2020 19:17
-
angelinaoguzova13.05.2021 18:07
-
гпү08.10.2020 14:41
-
ermekbaevadinara02.03.2020 20:33
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.