Ответы на вопрос:
план: 1. на какую тему написана картина? 2. описание полотна саврасова 1)композиция картины а) что изображено на переднем плане б) что изображено на втором и дальнем планах картины 2) колорит картины: а) не яркие весенние цвета б) влажный прозрачный воздух в) спокойные краски 3. что хотел художник передать зрителям?
розвиток поетичної творчості шевченка
іван франко
поетичну творчість шевченка можемо природно поділити на чотири періоди, які суттєво відрізняються між собою.
перший період – від 1838 до 1843 р., тобто від звільнення з кріпацтва до першої подорожі на україну. тут шевченко стоїть ще на романтичному грунті, пише і сентиментальні думки, складає невеликі, а згодом і більші історичні поеми, вінцем яких є поема «», розпочата ще 1838-го, а закінчена 1841 р., безсумнівно, під впливом повісті чайковського «вернигора», хоч в основу її змісту поет поклав оповідання свого діда і народні легенди про коліївщину. у своїх поемах шевченко ідеалізує козаччину з її гетьманами, військовими і . але й тут уже виявляється нахил поета до реалістичного трактування предмету, до аналізу людських почувань і до суто психологічних проблем. цього ж першого періоду з’явилися чудова мелодійна поемка «катерина» і гарний фрагмент «мар’яна-черниця».
у другому періоді, який триває від першої подорожі на україну аж до ув’язнення поета навесні 1847 року, геній шевченка широко розправляє крила, з великою силою вдаряє в різноманітні струни. романтична струна не одразу перестає звучати – ще й тепер шевченко пише деякі , але суто тон у них поступово слабне і замовкає, а переважають щораз потужніші ноти психологічного і суспільного аналізу.
козацька традиція відлунюється також у поемах «невольник» і «чернець» (остання розпочата ще на свободі, але написана вже в оренбурзьких степах), але вона вже не становить головного мотиву поеми, а є радше реквізитом делікатного психологічного аналізу. романтична наївність поглядів на рідну історію поступається місцем критиці, не раз дуже гострій; у хвилини зневіри поет готовий віддати половину своїх найкращих літ, аби лише забути давню історію. з рамок національної і релігійної боротьби чуття поета виривається на широке поле одвічної борні людського духу за поступ і свободу – він пише «івана гуса» і «кавказ», де зичить успіху тим самим черкесам, які вбили його приятеля де . з іншого боку, з української національної позиції шевченко переходить на позицію суспільну, піднімає могутній голос в обороні кріпаків і підноситься на високе становище вчителя, народного пророка, звинувачувача політичного і суспільного деспотизму. але поруч із цим з-під його пера виходять і такі прегарні реалістичні образки з народного життя, як «наймичка», в якій поет з великим захопленням змалював вияви жертовності, продиктованої материнською любов’ю.
несподіване, страшне нещастя підтяло цю широку поетичну творчість, знищило навіть деякі вже написані твори, як, наприклад, поему про гуса. під тиском військової дисципліни шевченкові важко було й думати про таку широку поетичну творчість. під впливом суворих людей і ще суворішої природи киргизьких степів поет самозаглиблюється, аналізує себе самого і виливає на папір власні тугу і страждання. період цієї другої неволі поета – це період ліричних пісень, почасти глибоко суб’єктивних, а проте не позбавлених широкого суспільного і політичного обрію, почасти – надзвичайно оригінальних і характеристичних переробок українських народних пісень.
нарешті, четвертий період – то час від 1858 року до смерті поета. лірична поезія, розпочата в неволі, звучить тут і далі, набирає сили і розширюється аж до могутніх акордів «оди до світла», яку можна назвати натхненним апофеозом світла, свободи і поступу.
характерною особливістю цього періоду є повернення генія шевченка до реалістичних тем. імпульс до такого повернення дало, безсумнівно, вчитування в біблію, й зокрема в псалтир і книги пророків, в апокаліпсис. ясна річ, що саме з цих творів шевченко уклав собі своєрідну історіософію, що з них черпав свої думки про майбутнє, в якому передбачав якийсь великий катаклізм – день суду за сповнені тепер гріхи.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Alina666999C09.03.2023 11:07
-
madinakz103.10.2021 07:48
-
polina200620007.05.2021 11:45
-
антон77609.08.2022 22:32
-
myatlick26.05.2023 13:59
-
gameralphac01.04.2020 23:41
-
lemon23416.05.2022 08:54
-
mushicz18.06.2020 11:16
-
iwanttobelllllive03.11.2020 20:11
-
suleymanovrusl07.09.2021 10:38
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.