Напишите сочинение-рассуждение. объясните, как вы понимаете смысл финала текста: "почему-то мне хочется, чтобы мой дом и деревня моя не исчезали совсем, чтобы они оставались в этом бесконечно меняющемся мире".

"взяв матерчатый кисет нз рук девочки, старшина, на груди которого было два боевых ордена, сказал: "принимаю третью награду родины". моряки знали цену мужеству", - так заканчивается прочитанный мною текст. что хотел сказать автор? я считаю, что здесь говорится о том, что эти школьники, несмотря на войну и пережитое горе, нашли в себе силы жить дальше. искусство в этом им , а дети, может быть, выжить морякам. докажем это, обратившись к тексту. дети были потрясены войной, смертью близких, взрывами, но искусству они жили. об этом говорится в предложениях №16-19. 22. также, в предложениях №26-28 повествуется о том, что дети давали надежду морякам, они плакали. итак, автор текста хочет нам сказать о том, что сила искусства велика. занимаясь каким-либо видом искусства, человек забывает про горе и страх.

Правящие(действительное  причастие,  настоящее время) накопленной(страдательное  причастие,  прошедшее время) изнеженной(страдательное  причастие,  прошедшее время)