Қазақ тiлi: Буын ундестигине багынбайтын косымша жазып бериндерши

clon255

28.02.2021 05:06

Қазақ тiлi

Есть ответ 👍

Буын ундестигине багынбайтын косымша жазып бериндерши

101

483

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Erkina000

Қазақ тiлi

4,7(68 оценок)

Көмктес септік жалғауы мен, бен, пен; паз, қор, тал, қой, нікі, дікі, тікі

Nikiton101

Қазақ тiлi

4,4(14 оценок)

|бойжеткен | алтын ұя | лайфстайл | мәңгілік ел | арнайы | жұлдыз fm | сабақтары тіркелу кіру бас бет / алтын ұя / үй тапсырмасы / мұхтар әуезов «көксерек» повесіне талдау мұхтар әуезов «көксерек» повесіне талдау «м.әуезовтің «көксерек» әңгімесі аңыз сияқты басталады да реалистік баяндау түрінде аяқ м.әуезов өзінің «көксерек» әңгімесінде түрк аңыздарының ежелгі тақырыбын қозғаған. автордың «көксерек» әңгімесі «абай жолы» романымен бірге венгр тіліне аударылды» (йожеф торма, венгрия) «көксерек» повесі 1929 жылы жазылған. ал фильмы 1974 жылы жарыққа шыққан. «көксерек» әңгімесі мажар, поляк, монғол, неміс, эстон, голланд тілдеріне аударылған. м. әуезовтің «көксерек» повесі – өзінің проблемалық өзектілігі жағынан, тақырыптық ерекшелігі жағынан бітімі бөлек шығарма. әңгіме сол дәуірде үлкен бағыт алған -табиғат тақырыбына құрыла білген. бұл, расымен де ұзын сонар тақырып екені белгілі. және де дәл сол шығармаларды оқу арқылы да жазушы шабыт алғанын көреміз. дж. лондонның «ақ азу» романындағы көптеген детальдың «көксеректе» де кездесуі кездейсоқтық емес. қасқырдың «өзінше ойлауы, өзіндік менінің» болуы да дәл сол «ақ азудан» алынған бөліктер еді. шығарманың көркемдік деңгейі аса жоғары болмаса да, типтік образ жасау, қазақтың қарапайым қойшы – құрмашты жасауы үлкен құбылыс десек болады. ал табиғаттың рөліне көшкен көксерек ше? көксерек десе кез келген қазақтың тітіренетінін, қозатынын жақсы білеміз. мұндай ірі образ жасаудың өзі – шеберлік. шығарма тақырыбы мен тематикалық проблематикасы және оның қазақы таным-ұғымға ыңғайлана құрылуы үлкен жетістік деп білеміз. шығармада тек табиғат- қатынасын ғана емес, сонымен бірге әке мен ң арасындағы текетірестің де, қас пен дұшпан арасындағы араздық та көрсетілген. бұл – үлкен қ мәселелер екенін белгілі. қасқырлардың өз ішінде бір-бірін жеп жатқанда, қасқырдың ға шаппауы мүмкін емес. құрмаш өзінің хас жауы қасқырды аяғаны үшін де құрбан болып кетті. дұшпанға аяушылық білдіру керектігі де байқалады бұл жерде. әкенің, яғни құрмаштың ағасы – қасеннің де, әжесінің де ескертпелері еш әсер етпейді. үлкендер қауымы мұның жаман іс екенін жақсы білді, себебі шынайы өмірдің қандай екенін түсінген жандар. ал құрмаштың барлық ға, көпшікке, қарсы келуінің өзі ажалға қарсы келу болатын. соңында ажал құшады, мұны шығарманы басыннан бастап аңғаруға болады. шығармада, сонымен қатар, шығыстағы шыңғыстаудың табиғаты жақсы суреттелген. әсіресе, қасқыр мінезді бұл табиғаттың тылсым сипаты шығарманың көркемдік көрінісін одан әрі аша, айшықтай түсті. шығармада шындық та жазушы мұхтардың өз өмірінен алған, ал жазушының өмірдегі шындығы да дәл осы шыңғыстауда болған оқиға болатын. жазушының «көксерек» шығармасын ерекше шығармалар қатарына қоса отырып, іргелі, классикалық туынды ретінде қарастыруға болады.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Қазақ тiлi

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.