Исследовательская работа на тему "волшебные слова" 5 класс. 99 .

с детства родители учат нас «волшебным» словам. это «» и «», употребление этих слов свидетельствует о хорошем воспитании. словом «» мы выражаем свою , слово «» мы используем вместе с просьбой о чем-либо.редко кто использует эти слова по другому назначению, а ведь их употребление действительно можно сравнить с волшебством.слово «» воспринимается человеком позитивно, оно несет в себе положительный заряд. если мне говорят «», значит, меня , значит, я хороший, и это меняет мое отношение к человеку, от которого я это слышу.так как же еще можно использовать эти «магические» сочетания букв? например, на совещании начальник за незначительную недоработку «пропесочил» вас перед коллегами. наша реакция, как правило, – это молчание или слабые попытки как-то себя защитить, в результате чего остается злоба и испорченное настроение. а если сказать такую фразу, глядя начальнику прямо в глаза: « вам большое за объективную критику, я обязательно учту замечания, устраню все недоработки, »? какова будет реакция у всех присутствующих? попробуйте, вы увидите волшебный эффект.в семье, к примеру, теща зятю говорит: «ты, сынок, лентяй, гвоздя забить не можешь», а вы в ответ: «, мама, вы абсолютно правы, но именно сейчас я с работы пришел уставший, и забивать гвозди нет ни сил, ни желания».так же можно отвечать и на колкости в свой адрес. «вам эта стрижка не к лицу! » – «, что заметили мою новую стрижку, хотя ваше мнение и не совпадает с мнением других». «вы с этим не справитесь, оно сложное» – «, что так за меня беспокоитесь, я приложу все силы для его выполнения».если вы не умеете говорить «нет», скажите вместо него «». пример: вы на диете и шоколад нельзя употреблять, а кто-то настойчиво вам его предлагает, ответ прост: «, я возьму, если захочу», – а когда вы захотите, никто не знает. если вас просят сделать что-то, что не входит в ваши планы, скажите: « за доверие, у меня не получится, я буду занят».почему же эти слова так на нас воздействуют? все дело в нашем восприятии и стереотипном мышлении. с детства мы привыкли, что эти слова подчеркивают хорошее отношение, выражают . это своеобразная оплата за доброе дело. изначально поведение ребенка направляется в русло «будь окей, выполняй просьбы родителей, здоровайся, старшим, и ты получишь за это ». то есть, подтверждение того, что ты «хороший», ты «окей».в нашем мозге идет ассоциативная цепочка: хороший поступок – – я хороший – комфорт. неполнота цепочки или замена звеньев ведет к психологическому дискомфорту. сделали что-то хорошее, а нас не – неприятно. сделали что-то плохое, а нас – тоже неприятно. вот в чем секрет! незаслуженная оплата () тоже вызывает психологический дискомфорт, ведь в цепочке звено «я хороший» не соответствует действительности. за не хорошие поступки указывает человеку на его ошибку, и при этом сам остаешься воспитанным, культурным человеком. на «» редко кто сможет ответить грубостью и хамством, а если и ответят, то получат в ответ опять же: «, вы так любезны». и каждый останется при своем, грубиян со своим ответом, а вы со своим.если мы чаще будем говорить друг другу «», мир станет чуточку добрее и лучше.