Основные элементы рассказа кладовая солнца

Сказочный элемент сказки-были «кладовая солнца»  в сказке «кладовая солнца» незатейливый сюжет: двое совсем не больших по возрасту детей, брат и сестра – двенадцатилетняя настя и десятилетний митраша, отправляются на поиски клюквы, пробираются через самые разные препятствия, чрез блудово болото, к заповедному лесу.  характерными чертами сказки как жанра являются: сказочный зачин; противопоставление добрых героев злым; счастливый конец, где добро побеждает зло.  если внимательно прочитать произведение михаила пришвина, мы можем сказать, что все эти черты жанра сказки здесь есть.  «кладовая солнца» начинается со сказочного зачина: в одном селе, недалеко от блудова болота, остались сиротами двое детей: настя и митраша; в произведении действуют добрые и злые герои: враг – волк и друг – травка; счастливая, неожиданная травки; счастливый финал, благополучный конец, где добро побеждает зло.  сказки пришвина необычны, своеобразны, они отличаются от традиционных и фольклорных сказок. сказка для писателя – это способ понимания и художественного воссоздания смысла жизни; в форме сказки пришвин пытается воссоздать единство мира, единства человека и природы, единство разных поколений. тема преемственности поколений является одной из основных в произведении михаила михайловича пришвина, без нее, по мнению писателя, нарушается извечная связь природы и человека. вот эту связь писатель и воплотил в жанре сказки.  «сказка – это связь с приходящим и уходящим» , _ так напишет писатель в своей миниатюре «сказка» . пришвин заимствует из традиционной сказки определенные сказочные элементы, позволяющие выразить общечеловеческий смысл, обобщающий смысл сказки, ее демократизм, ориентацию на все возрасты читающих, оптимизм (добро побеждает зло) . волшебная сказка у пришвина – это не только сказочные мотивы, сколько его нравственные раздумья – о поиске смысла жизни, своего пути в этом мире, о судьбе мира и человека.  своеобразие сказки у пришвина еще и в том, что он перевоссоздает (отражает) жизнь в форме сказки – неслучайно сам писатель под названием произведения дает его жанровое определение: «сказка-быль» . тем самым он подчеркивает, что в нем присутствуют элементы сказки и были, передает нам мысль о том, что это особенная сказка, правдивая сказка. михаил михайлович пришвин придавал большое значение этому произведению, так как считал, что в нем он смог реализовать новый жанр сказки в современной : «я всю жизнь учился, - пишет он, - трудился над тем, чтобы так легко, просто и свободно писать, как оно прежде сказывалось… »  однако в произведении михаила пришвина «кладовая солнца» мы встречаем и такие элементы, которые не свойственны сказке как жанру.

Та женщина которая учила мальчика хотела чтобы она в его глазах казалась матерью, ещё учительница хотела чтобы мальчик лучше питался и приносила ему разные гостинцы. так же она пыталась сделать жизнь мальчика разнообразнее играя с ним в разные игры. женщина пыталась адаптировать ученика.