Примеры дрейфа генов в человеческих популяциях на современном .. нужно..
Ответы на вопрос:
дрейф генов как фактор эволюции
мы можем рассматривать дрейф генов как один из факторов эволюции популяций. дрейфу частоты аллелей могут случайно меняться в локальных популяциях, пока они не достигнут точки равновесия – утери одного аллеля и фиксации другого. в разных популяциях гены «дрейфуют» независимо. поэтому результаты дрейфа оказываются разными в разных популяциях – в одних фиксируется один набор аллелей, в других – другой. таким образом, дрейф генов ведет с одной стороны к уменьшению генетического разнообразия внутри популяций, а с другой стороны - к увеличению различий между популяциями, к их дивергенции по ряду признаков. эта дивергенция в свою очередь может служить основой для видообразования.
в ходе эволюции популяций дрейф генов взаимодействует с другими факторами эволюции, прежде всего с естественным отбором. соотношение вкладов этих двух факторов зависит как от интенсивности отбора, так и от численности популяций. при высокой интенсивности отбора и высокой численности популяций влияние случайных процессов на динамику частот генов в популяциях становится пренебрежимо малым. наоборот, в малых популяциях при небольших различиях по приспособленности между генотипами дрейф генов приобретает решающее значение. в таких ситуациях менее адаптивный аллель может зафиксироваться в популяции, а более адаптивный может быть утрачен.
как мы уже знаем, наиболее частым последствием дрейфа генов является обеднение генетического разнообразия внутри популяций за счет фиксации одних аллелей и утраты других. мутационный процесс, напротив, приводит к обогащению генетического разнообразия внутри популяций. аллель, утраченный в результате дрейфа, может возникать вновь и вновь за счет мутирования.
поскольку дрейф генов – ненаправленный процесс, то одновременно с уменьшением разнообразия внутри популяций, он увеличивает различия между локальными популяциями. этому противодействует миграция. если в одной популяции зафиксирован аллель а, а в другой а, то миграция особей между этими популяциями приводит к тому, что внутри обеих популяций вновь возникает аллельное разнообразие.
Паукообразные от ракообразных отличаются отсутствием антеннул на головной лопасти и наличием двух пар ротовых конечностей(хелицер, ногащупалец, или педипальп). Остальные 4 пары это холодильные ноги.
У ракообразных тело состоит из головогруди и брюшка; покровы тела содержат хитин; глаза фасеточные; ТРИ ПАРЫ ЧЕЛЮСТЕЙ; три пары ного челюстей; ПЯТЬ ХОДИЛЬНЫХ НОГ;
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
anzelinskaalera16.07.2021 01:11
-
mulz11.12.2020 16:49
-
qwerty202109.02.2020 18:31
-
Studennmb109.05.2022 15:09
-
anastasia69smirnova28.08.2021 10:25
-
nastya6666904.03.2023 16:06
-
ученик1710112.06.2022 13:03
-
ahlammimi9605.02.2023 08:28
-
Аружан20034508.12.2022 20:40
-
vsjhffdsg26.10.2020 20:59
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.