Синквейн про нефёда из рассказа лапти

Схема синквейна. существительное (название темы) . прилагательное, прилагательное или причастие, причастие (описание предмета, героя, его признаки) . глагол, глагол, глагол (три главных действия-характеристики) . законченное предложение глагольного типа (основная мысль характеристики) . слово или словосочетание (резюме, синоним, может быть контекстуальный, темы) . работа в группах по составлению синквейнов-характеристик героев рассказов а. п. чехова. образец прочтения синквейна (учитель) . презентации результатов работы групп. чтение синквейнов и их комментарии. 1группа: беликов, коваленко («человек в футляре») , 2группа: варенька, пелагея («человек в футляре») , 3 группа: алёхин, николай иванович (« крыжовник») , 4группа: анна алексеевна, алёхин («о любви») . выяснение особенностей эссе как технологического приёма: -изображение впечатлений, раздумий; -не анализ, а только выражение отношения; - свободная форма композиции; - афористичность стиля, его близость к разговорной речи (беседа с читателем) .

Герой нашего времени” - это первый психологический роман в , произведение. наиболее интересным показался мне главный герой романа — печорин, и я хотела бы остановиться именно на нем. что касается других персонажей романа, то все они, как мне кажется , лишь полнее раскрыть характер главного героя

роман состоит из пяти повестей, каждая из которых представляет собой этап в раскрытии образа главного героя. стремление раскрыть внутренний мир печорина отразилось на композиции: романа. он начинается как бы с середины и последовательно доводится до конца жизни печорина. таким образом, читатель заранее знает, что жизнь печорина обречена на неудачу. думаю, что ни у кого не возникнет сомнения в том, что именно печорин — герой времени.