Ответы на вопрос:
Удивительный мир природы находит свое отражение в творчестве каждого поэта. ведь именно способность человека ощущать окружающую красоту и гармонию жизни и соотносить с ними свои чувства и настроения делают его поэтом. а. с. пушкин открывает нам неповторимую прелесть родной природы, заставляет увидеть и глубоко почувствовать ее, так как от этого во многом зависит нравственный облик человека. читая великолепные стихи поэта, мы окунаемся в необычайный мир пушкинской лирики: совершаем путешествие к морю, любуемся с высоты кавказом, отдыхаем в тихом деревенском “пустынном уголке”, приводя в порядок свои мысли и чувства, или мчимся по зимней дороге, слыша отдаленный звон природа в поэзии пушкина оживает перед нами во всей своей пленительной красоте. у пушкина все времена года прекрасны, но все-таки любимой порой у него была осень. в ней поэта особенно трогает картина увядания природа, исполненная грусти. к лучшим произведениям александра сергеевича об осени относится одноименное стихотворение “осень”, в котором он наиболее ярко и полно выразил свое отношение ко всем временам года. восприятие природы у пушкина нетрадиционно и непривычно. нельзя не улыбнуться, когда читаешь строки, посвященные лету: ох, лето красное! любил бы я тебя, когда б не зной, да пыль, да комары, да мухи. мы видим, что поэт не любит лето. но и весна ему не по нраву: ..я не люблю весны; скучна мне оттепель; вонь, грязь — весной я болен; кровь бродит; чувства, ум тоскою стеснены. суровою зимой я более доволен, люблю ее снега; в присутствии луны как легкий бег саней с подругой быстр и и несмотря на то, что весна всегда считалась самой прекрасной порой, все же пушкину ближе осень: и с каждой осенью я расцветаю вновь; здоровью моему полезен холод; к привычкам бытия вновь чувствую любовь: чредой слетает сон, чредой находит, голод; легко и радостно играет в сердце кровь, желания кипят — л снова счастлив, поэт сравнивает это время года с нелюбимым ребенком в семье или с обреченной на смерть чахоточной девушкой: играет на лице еще багровый цвет. она жива еще сегодня, завтра нет. мы видим, что только осень способна пробудить в пушкине поэтическое вдохновение, породить в его богатом творческом воображении рифмы, образы, звуки, мечты: и мысли в голове волнуются в отваге, и рифмы легкие, навстречу им бегут, и пальцы просятся к перу, перо к бумаге, минута — и стихи свободно потекут. картины зимней природы с удивительным мастерством рисует поэт в стихотворении “зимний вечер”. пушкин передает нам особый уют теплого дома, и ощущение душевного комфорта еще больше усиливается воспоминаниями о самом близком человеке далекого детства — няне арине родионовне: буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя; то, как зверь, она завоет, то заплачет, как дитя, то по кровле обветшалой вдруг соломой зашумит, то, как путник запоздалый, к нам в окошко застучит. читая эти строки, невольно представляешь чудесный вечер — тихий и спокойный, несмотря на то, что за окном бушует вьюга; камин, в котором теплится огонь, а также как бы слышишь строки любимых сказок и песен, слетающие с уст дорогого сердцу человека. но природа неповторима в своей изменчивости. следы вчерашней непогоды исчезают с наступлением утра (стихотворение “зимнее утро”): под голубыми небесами великолепными коврами, блестя на солнце, снег лежит, прозрачный лес один чернеет, и ель сквозь иней зеленеет, и речка подо льдом блестит. пушкин также не забывает и о прелести морозной ночи. это видно из следующих строк: какая ночъ! мороз трескучий, на небе ни единой тучи; как шитый полог, синий свод пестреет частыми . но все же ни одно из времен года не очаровывало так пушкина, как осень. поэт подчеркивает богатство и многообразие ее красок в период увядания, которые при этом кажутся еще более прекраснее: унылая пора! очей очарованье! приятна мне твоя прощальная краса — люблю я пышное природы увяданье, в багрец и в золото одетые в стихах пушкина о природе замечаешь не только особенности восприятия красоты и оттенки вкусов поэта, но также и проявление таких нравственных качеств, как вольнолюбие, гуманность, патриотизм. доказательством этому может служить стихотворение “деревня”, в котором перед читателем предстает неяркая, но пленительная картина природы средней полосы россии. этот прелестный сельский пейзаж вызывает чувство любви к родной земле и к тем, кто на этой земле живет и трудится: я твой — люблю сей темный сад с его прохладой и цветами, сей луг, уставленный душистыми , где светлые ручьи в кустарниках вся эта типично красота и спокойствие “пустынного уголка” изменяют лирического героя, заставляя его отрешиться от суетного мира. в произведении звучит горячий призыв к свободе. ведь свобода — самое ценное, чем может обладать человек. итак, мы видим, что природа у а. с. пушкина — это волшебный мир, наполненный чарующими звуками, но кроме этого, еще и могучая стихия жизни, которая пробуждает в человеке самые лучшие качества — патриотизм, свободолюбие, милосердие, мудрость.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
LoveSmile789005.12.2020 11:44
-
olgaazov7327.09.2020 01:06
-
0102928373646363706.02.2022 00:16
-
Mаster00103.07.2022 07:28
-
diana1515211.11.2021 19:26
-
princesslena0628.04.2020 13:16
-
АняПоторалова23.07.2021 09:06
-
Максим231111119.05.2020 13:18
-
sanya81107.12.2020 03:43
-
masha9form08.02.2022 05:59
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.