Выдели значками те части слов в которых пропущены орфограммы . говорить добра отвяжись привяжись хорошая знает ведает обедает внучок гостей
274
470
Ответы на вопрос:
1. безударные проверяемые гласные в корнечтобы проверить правописание безударных гласных в корне слова, надо подобрать к данному слову однокоренное или изменить его так, чтобы этот безударный гласный оказался под ударением.2. непроверяемые гласные и согласныепроверяются в словарном порядке это названия орфограммговорить (о) добра (о)отвяжись(я) привяжись (я)хорошая(о) знает(е) ведает(е) обедает(о) внучок(о) гостей(о)вот вообще все орфограммыперечень орфограмм 1. безударные проверяемые гласные в корне слова. 2. непроверяемые гласные. 3. проверяемые звонкие и глухие согласные. 4. непроизносимые согласные. 5. двойные согласные. 6. разделительные ъ и ь. 7. употребление ь для обозначения мягкости согласных. 8. ъ после шипящих. 9. чередующиеся гласные в корнях слов. 10. гласные после шипящих и ц. 11. о — е после шипящих и ц в корне слова. 12. о — ? после шипящих и ц в суффиксах. 13. о — е после шипящих и ц в окончаниях слов. 14. 3—с на конце приставок. 15. приставки пре- и при-. 16. ы — и в корне после приставок. 17. написание сложных слов. 18. суффиксы существительных -чик — -щик. 19. е — и в суффиксах существительных. 20. правописание падежных окончаний существительных. 21. суффиксы -к- и -ск- прилагательных. 22. суффиксы -чив-, -лив-, -ев-, -ив- прилагательных. 23. н — нн в суффиксах отыменных прилагательных и производных от них существительных. 24. правописание падежных окончаний прилагательных, местоимений, причастий. 25. ь в числительных. 26. правописание и склонение числительных. 27. правописание ь в глагольных формах. 28. гласные перед глагольным суффиксом -л-, перед суффиксами причастий и отглагольных прилагательных. 29. глагольные суффиксы -ова-, -ева- — -ива-, -ыва . 30. правописание личных окончаний глаголов. 31. гласные в суффиксах причастий -ущ-, -ющ-, -ащ-, -ящ-, -ем-, -им-, -ом-. 32. н — нн в суффиксах страдательных причастий и отглагольных прилагательных, а также существительных, образованных от них. 33. н — нн в суффиксах страдательных причастий и отглагольных прилагательных краткой формы. 34. слитное, раздельное, дефисное написание наречий. 35. а — о на конце наречий. 36. н — нн в наречиях. 37. различение и правописание не и ни. 38. не и ни с местоимениями и наречиями. 39. не с существительными, прилагательными и наречиями на -о. 40. не с глаголами и деепричастиями. 41. не с причастиями. 42. правописание производных предлогов. 43. правописание частиц (лишь, бишь, ведь и др.) . 44. дефисное и раздельное написание частиц (бы, же, таки и др.) . 45. слитное написание производных союзов (тоже, также, чтобы и др.) . 46. правописание союзов (как будто, так как, потому что и др.) . 47. правописание предлогов со знаменательными словами. 48. правописание междометий и звукоподражательных слов. 49. употребление прописной буквы.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Музалевская02.12.2022 16:38
-
fox59022.03.2023 00:00
-
evgenijpetrov01.03.2023 16:55
-
ьпоаь113.04.2021 13:20
-
cherru112.02.2020 10:09
-
anisimanis31.12.2020 15:51
-
HrenSGori23.03.2020 03:04
-
TamaraKengurs05.04.2022 09:22
-
mariabrin2728.01.2020 13:12
-
ровно6303.06.2023 21:24
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.