Составить рассказ о детских годах а.а.блока,

Александр александрович блок родился в 1880 году в петербурге. отец, александр львович блок, — юрист, профессор варшавского университета. мать, александра андреевна (урождённая бекетова), — детская писательница и переводчица. родители разошлись сразу после рождения сына. детские и юношеские годы поэта прошли в подмосковном имении шахматове и в петербургском доме деда — известного учёного-богани-ка, ректора петербургского университета андрея николаевича бекетова. в «бекетовском доме» господствовали идеалы свободолюбия, научные и интересы. почти все члены семьи занимались . александра андреевна стала одним из первых в россии переводчиков французского поэта шарля бодлера. знаменитый романс с. рахманинова «сирень» был написан на стихи тётки блока е.а. бекетовой. блок начал сочинять стихи в 5—7 лет, а в 14 — издавать рукописный журнал «вестник», в котором помещал свои стихи, переводы, прозу. среди близкого окружения семьи бекетовых -боткины, бакунины, тютчевы. дед поэта с юности был знаком с достоевским, дружен с салтыковым-щедриным. в зрелые годы блок называл отношения в своей семье «музыкой». в 1909 году он писал в.в. розанову: «ведь я, василий васильевич, с молоком матери впитал в себя дух “гуманизма”». блок был единственным и горячо любимым ребёнком в семье. «дворянское », как признавал он сам позже, его к житейской непрактичности, отсутствию «жизненных опытов». став взрослым, блок пытался преодолеть черты «сентиментального воспитания», но связь с высоким «идеализмом» семьи бекетовых сохранил навсегда. всю жизнь мать была для поэта самым близким человеком. летом 1897 года блок вместе с матерью отправился в германию, где встретился с ксенией михайловной садовской. пылкая юношеская любовь к садовской, посвящение ей стихов в «изрядном количестве» выявили в- его мироощущении разлад «между идеалом возвышенной любви и его земным воплощением», этот разлад вносил трагические нотки в любовную лирику поэта на протяжении всей жизни. в 1898 году блок познакомился со своей будущей женой любовью дмитриевной менделеевой, дочерью великого учёного- д.и. менделеева. вместе с ней он играл в пьесе шекспира «гамлет» на сцене театра в имении менделеевых боблове. блок готовился стать профессиональным актёром, посещал драматические курсы, участвовал в любительских постановках (в шахматове, боблове, петербурге). но по окончании введенской гимназии в 1898 году под влиянием отца он поступил на юридический факультет петербургского университета, а через год перешёл на -филологический, который окончил в 1906 году.

  роман «герой нашего времени» м.ю. лермонтова – это произведение социально – психологической направленности, состоящее из пяти глав. они являются отдельными повестями и расположены не сюжетно, а по фабуле. этот прием позволяет автору наиболее полно изобразить психологический портрет главного героя – григория александровича печорина, а читателю максимально объективно представить его характер.          о печорине читатели получают представление из разных источников. в первой главе «бэла» печорин показан глазами – отставного штабс – капитана максима максимовича, его сослуживца. далее автор – повествователь описывает внешность печорина и дает её социальное и психологическое истолкование в повести «максим максимыч». в дневнике печорина, куда входят «тамань», «княжна мэри» и «фаталист», герой проводит внутренний самоанализ. но о некоторых особенностях его неординарной личности можно узнать только от других персонажей. немалую роль играют и пейзажные образы.          на мой взгляд, есть несколько причин того, почему глава «фаталист» является завершающей в произведении.          во – первых, это обусловлено своеобразным «композиционным кольцом». действие романа завершается в той же крепости на кавказе, где и происходит действие повести «бэла».          во – вторых, печорин на протяжении всего романа ищет сущность бытия и размышляет, с какой целью он существует в этом мире. в «фаталисте» офицер вулич утверждает, что все в жизни подчинено закону предопределения и в тот же день это подтверждается его гибелью. она происходит не от намеренной попытки застрелиться, а от руки пьяного казака, случайно встретившегося ему, на пути домой. под влиянием этого события печорин приходит к выводу, что, возможно, существует предопределение, но вопреки божественной воле человек сам определяет, следовать ли этому закону или нет. по признанию печорина, «вся жизнь его была цепью сплошных противоречий уму и сердцу», поэтому и в этой ситуации он самостоятельно назначает себе печальную участь - разрушать судьбы и счастье других людей.          таким образом, лермонтов «подобно врачу ставит диагноз больному веку», но «не указывает на способ излечения этой болезни». он заставляет читателей задуматься над глубоким философским смыслом главы и оставляет их в этом состоянии…