Собществознанием)) 1. какие из перечисленных действий являются проступками, а какие – преступлениями? укажите виды правонарушений. охарактеризуйте их. а. во время начавшегося в панике школьник покинул помещение и скрылся. оставшихся в горящей квартире малолетних детей спасли ; б. в разговоре с прохожим старшеклассник употребил нецензурную брань. в. введя в заблуждение редакцию, гражданин опубликовал в газете заведомо ложные сведения о честном человеке; г. грузовик, подвыпившим шофёром с сынишкой в кабине, перевернулся. ребёнок погиб. водитель остался инвалидом. д. юный футболист случайно разбил мячом стекло в окне квартиры; е. пьяный водитель, превысив скорость, сбил человека и скрылся. пострадавший умер. ж. подросток украл личные вещи из школьной раздевалки; з. «фанаты» испортили краской стены дома; 2. заполните пропуски: группа подростков решила обворовать личный автомобиль. двое их них вскрыли машину, похитили вещи. третий наблюдал за окнами ближайшего дома, не прикасаясь к вещам. ему казалось, что он «ни при чём». на самом деле . остальные . к мысли о краже и её «выгодах» их подвёл посторонний, т. кто-то предложил план похищения. преступления. все . 3. законны ли требования администрации магазина? восьмиклассник николай, проходя мимо хозяйственного магазина, заметил, что в нём начался , николай не стал терять времени на вызов команды, разбил витрину и ликвидировал очаг . однако в пылу схватки с огнём он разбил фарфоровый сервиз. администрация магазина потребовала от николая возместить ущерб в сумме 700 руб. 4. какие меры принудительного воздействия в одних обстоятельствах могут быть административным взысканием, а в других – уголовным наказанием: 1. 2. штраф 3. конфискация имущества 4. лишение свободы 5. исправительные работы 6. административный арест 7. лишение права занимать определённую должность 5. какие обстоятельства являются смягчающими вину, а какие – отягчающими; 1. предотвращение виновным последствий совершенного преступления; 2. совершение преступления лицом, ранее уже совершившим преступление; 3. совершение лицом преступления, находящимся в состоянии опьянения; 4. добровольное возмещение нанесённого ущерба; 5. совершения преступления организованной группой; 6. совершение преступления из-за зависти, мести, хулиганских побуждений; 7. чистосердечное раскаяние; 8. явка с повинной; 9. подстрекательство несовершеннолетних к совершению преступления; 10.тяжкие последствия, вызванные преступлением. 6. решите следующие обстоятельства: а. «…трое преступников проникли в кассу и, угрожая кассиру ножом, завладели дневной выручкой. уйти им помешал молодой рабочий. завязалась борьба. это вынудило молодого человека, защищаясь, пустить в ход какой-то тяжёлый предмет. один из преступников упал. два других убежали. деньги были спасены». 1. какое обстоятельство: смягчающее или отягчающее вина преступников. почему? 2. что совершил молодой человек? было ли преступлением нанесение тяжких телесных повреждений преступнику? в каких пределах действовал молодой человек? б. «..на автостоянке загорелся бензовоз. взрыв неминуем, а рядом люди, техника. проходивший мимо шофёр сумел завести двигатель и направил машину к берегу реки. у самого обрыв он выпрыгнул из кабины. бензовоз упал в воду» 1. последует ли наказание шофёру? было ли это преступлением? почему? 2. в каких условиях действовал водитель?

195

356

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

valeriuadobro20

Обществознание

4,7(3 оценок)

2.соучастник,участники,соучастник,соучастник,участники

анна2247

Обществознание

4,8(81 оценок)

Лесостепь как правило из твоих вариантов - зона лесов (для сев. полушария

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Обществознание

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.