Написать добрые слова об учителе 2 класс окружающий мир

Добрый, мудрый, отзывчивый, яркий, интересный, креативный.

Мы - хозяева нашей природы,а она кладовая солнца со всеми сокровищами жизни. рыбе нужна вода, птицам нужен воздух, животным - лес, степи, горы, а человеку нужна природа. и охранять ее - наша главная цель. давайте ее беречь! лес – это краса нашей земли. он даёт нам кислород, древесину. в нём живут птицы и различные животные. леса охраняются законом, но некоторые люди вырубают их необдуманно. много срубленных деревьев пропадает зря. не всегда вместо вырубленных деревьев сажаются новые. из-за этого лесов остаётся всё меньше и меньше.побывав в лесу, люди иногда оставляют костры зажжёнными. из-за этого часто случаются . целые лесные массивы сгорают от неосторожности людей. погибают миллионы растений. среди них много редких, нигде больше не встречающихся. когда сгорает лес, то животным приходится уходить. из-за этих вечных переходов животные иногда погибают, если им, конечно, удаётся выбраться из огня.люди вкладывают огромные деньги в фонды по защите лесов. но многие растения и животные уже стёрты с лица земли. есть книга, в которой описываются исчезнувшие животные и растения (чёрная книга). их никто уже никогда и нигде не увидит, кроме этой книги. есть и другая книга, в которой описываются животные и растения на грани вымирания (красная книга). о них мы ещё можем (и должны) позаботиться! людей, которые нарушают закон, штрафуют и даже сажают в тюрьму. но это мало , если человек не поймёт, что от него зависит судьба окружающей природы и самой земли.вряд ли найдутся люди, равнодушные к сказочной красоте леса, прекрасного в любое время года, к чистой зелени лужаек и рощ, к необозримому простору полей и степей. а кто не любит голубизну озер и рек, оправленную в изумрудную зелень берегов, кто не мечтает увидеть “остроконечных елей ресницы над голубыми глазами озер”! природа для северных народов – высшая ценность, о которой они узнают не по радио или телевидению, а из самой жизни. они чутко понимают природу, умеют ее беречь и мудро ею пользоваться. этому умению у них сегодня должны поучиться все другие народы.поэты и писатели севера – это дети рыбаков, оленеводов, охотников.на долю каждого из них выпало много испытаний. с детства познали они тяжкий труд отцов, за плечами иных – суровая война, в которой проливали они свою кровь, защищая россию и ее жемчужину – сибирь. но на суровых жизненных дорогах не растеряли они главные достоинства человека – доброту души, чуткость ко всему живому, внимательное, доброе отношение к малой”, суровой, северной, но самой дорогой родине.каждый из нас любит пройтись по лесным и тундровым тропам, полюбоваться белыми ночами, восхититься чудом планеты – северным сиянием, почувствовать, как горячи сердца северян, мы не перестаем удивляться богатству нашей второй родины.окружающий мир можно представить так, что каждая его вещь кажется живой и одушевленной. тогда с миром надо уметь договориться, научиться быть ему нужным, считаться с его желаниями. но мир можно представить и как бездушную безжизненную машину. в таком случае человек его переделывает, перекраивает и понемногу разрушает.в последние десятилетия в ходе освоения месторождений нефти и газа истреблялись леса, птицы, звери, рыба, разрушалась тундра, загрязнялись реки и озера. мир кажется бесконечным складом продуктов. но нефть и газ, из-за которых губится северный мир, приближается время, когда этот склад опустеет.в языческих верованиях наказание часто бывало более тяжелым, чем само преступление. ветхий завет ввел в систему наказаний принцип справедливости и адекватности: “око за око, зуб за зуб”. северные народы очеловечивали окружающий мир, верили в то, что тундра, горы, реки, море, животные, вся вселенная, космос могут мстить тому, кто не соблюдает законы природного мира и не стремится жить с ним в гармонии.печальную картину представляет собой заброшенный дом: стены в грязных подтеках, выбитые стекла, сломанные двери. но во много раз страшнее бесхозяйственность и запустение в жилище, где нет стен и окон, а есть задымленное тысячами заводских труб небо, варварски вырубленные леса, мутные, отравленные ядовитыми стоками воды рек и озер. а жить в нем не только нам, сегодняшним, но и тем, кто будет после нас.земля в беде! в беде реки и озера, моря и океаны – вся земля! но беды природы – это, прежде всего, наши беды. мы, люди, – дети природы.ученые с тревогой говорят о сложных проблемах охраны природы от хозяйственной деятельности человека, об опасности гибели всего живого на планете земля и призывают к активной борьбе человека против бездумного отношения к же предотвратить беду, нависшую над нашим общим домом, имя которому – планета земля? вода – мать,роса – национальное богатство,земля – дом.           выберете часть от сюда