Сделать .в скобках для тебя приготовлены вопросы-подсказки,а ты ставькрестик над словами-командирами и указывай падеж каждого.буквы виокончаниях имен прилагательных выбирай по окончанию в вопросе.вставляй и другие буквы,отмечай орфограммы. маринка накрывает стол.это ее забота.каждому ставит его тарелку,кл.дет нож,вилку.каждому достает его(какую? )собственн.. чашку.дедушке ставит ча.ку(какую? )больш.. син.. с (каким? )золотым ободком.бабушке-тоже(какую? ) поменьше.папе-(какую? ) п.л. маме-(какую? )голуб.. в г.рош.к.себе марина ставит ча.ку с (какими? )красн.. барбарисов.. яг..ками.какие правила письма ты использовала,решая орфографические ? спиши ту часть текста,где говорится,кому какую чашку ставит девочка.в первое предложение этого отрывка вставь ее имя.отмечай слова командиры крестиками и выделяй окончания имен прилагательных.вопросы ставь устно.назови по порядку все действия,которые нужно выполнять,чтобы не делать ошибок в окончаниях имен прилагательных.
249
263
Ответы на вопрос:
Маринка накрывает стол. это ее забота. каждому ставит его тарелку, кладет (проверочное слово класть) нож, вилку. каждому достает его (какую? ) собственную чашку (поставить крестик, в. дедушке ставит чашку (поставить крестик, зависимые прилагательные большую, синюю, в.п., проверочное слово чашечка) (какую? ) большую синюю с (каким? ) золотым ободком (поставить крестик, зависимое прилагательное золотым, т. бабушке – тоже (какую? ) синюю, только поменьше. папе - (какую? ) полосатую (проверочное слово полосы, полоска), а маме -(какую? ) голубую в горошек (проверочное слово горошка, буква е выпала, значит пишем суффикс -ек в и.п., горошек – первую букву «о» следует запомнить: словарное слово). себе марина ставит чашку с (какими? ) красными барбарисовыми ягодками (поставить крестик, т. какие правила письма ты использовала, решая орфографические ? 1) безударная гласная в корне слова; 2) правописание суффиксов –ек, -ик. спиши ту часть текста, где говорится, кому какую чашку ставит девочка. в первое предложение этого отрывка вставь ее имя. отмечай слова командиры крестиками и выделяй окончания имен прилагательных. вопросы ставь устно. дедушке марина ставит чашку (слово-командир, зависимые прилагательные большую, синюю) (какую? ) большую синюю с (каким? ) золотым ободком (слово-командир, зависимое прилагательное золотым, т. бабушке – тоже (какую? ) синюю, только поменьше. папе - (какую? ) полосатую, а маме -(какую? ) голубую в горошек. себе марина ставит чашку с (какими? ) красными барбарисовыми ягодками (слово-командир, т. назови по порядку все действия, которые нужно выполнять, чтобы не делать ошибок в окончаниях имен прилагательных. 1) определить слово командир (например, чашку). 2) определить падеж и род (в.п., ж.р.) 3) задать вопрос от главного слова к зависимому ( чашку какую? ) 4) окончание вопросах с окончанием прилагательных (собственную).
я живу и учусь в четвёртом классе. ( ошибка: живу в четвертом классе)
я учусь в четвертом классе.
я люблю любоваться и рисовать природу. (ошибка: люблю любоваться - повторение однокоренных слов)
я люблю природу, и мне нравится рисовать ее.
печенье, мармелад, котлеты, конфеты - моя любимая еда. (ошибка: среди сладостей оказались котлеты).
печенье, мармелад, конфеты - моя любимая еда.
моя сестра оробела и испугалась, потому что увидела большую собаку. (ошибка: оробела и испугалась - эти слова обозначают одно и то же).
моя сестра испугалась, потому что увидела большую собаку.
на даче рос бурьян и покосившиеся заборы. (ошибка: заборы расти не могут).
на даче покосились заборы и рос бурьян.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
megakrykova17.02.2021 13:54
-
xap212.04.2020 01:25
-
gg32230.12.2020 22:38
-
серья19283746504.02.2023 00:48
-
хзхзхзхззз17.04.2020 14:32
-
Khedi199909.12.2022 15:00
-
Иванчик111103.04.2023 22:43
-
шота125.12.2020 06:48
-
nshtvr31.01.2022 02:21
-
lno1509.10.2022 07:15
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.