Напишите отзыв на произведение а.п.чехова "о любви".

Рассказ "о любви" -это последняя часть маленькой трилогии : "человек в футляре" ,"крыжовник" ,"о любви".   объединены эти рассказы темой футлярной жизни и героями ,которые ,собравшись вместе ,рассказывают друг другу ту или иную .  буркин,чимша -гималайский ,алёхин .   учитель беликов - это настоящий человек в футляре.когда он умер ,то все ,видя его в гробу понимали ,что он обрёл наконец- то настоящий футляр .ведь он так боялся жизни . н.и.чимша -гималайский ( брат рассказчика) - это человек ,мечтавший о футляре и обретший его в виде усадьбы с крыжовником .он сознательно ушёл от жизни и счастлив в своём райском уголке . а алёхин - это человек ,который не смог вырваться из футляра скучной и   неинтересной жизни . о нём мы и поговорим . добрый и порядочный молодой человек взвалил на себя из чувства чести долги отца .переехал в деревню и сумел выплатить долг .он сделал карьеру .его уважают в городе ,куда он часто приезжает и по делам ,и в гости в семью лугановичей .жена его знакомого чиновника лугановича вызвала в душе алёхина трепетные чувства .он полюбил её с первого взгляда .их встречи ,взгляды ,слова говорили о многом .алёхи не мог понять ,как такая тонкая натура ,как анна алексеевна ,могла полюбить заурядного ,скучного ,неинтересного человека  ? им было хорошо вместе .эти  непонятные отношения длились довольно долго .алёхин не мог решиться на объяснение с анной алексеевной .а ею постепенно овладело душевное расстройство .она стала раздражаться в адрес алёхина .мы понимаем ,что она тоже полюбила героя ,но никто из них не сделал решительного шага .что останавливало их? каждый думал ,что не сможет дать возлюбленному того ,что тот от него ждёт   ,и погубит его спокойствие .а вышло напротив .они потеряли друг друга .лугановича перевели в другой город на службу,и анна алексеевна едет лечиться в крым ,чтобы потом соединиться с семьёй.последнее прощание героев  в вагоне поезда - трагично и печально. "когда она уже простилась с мужем и детьми и до третьего звонка оставалось одно мгновение, я вбежал к ней в купе, чтобы положить на полку одну из ее корзинок, которую она едва не забыла; и нужно было проститься. когда тут, в купе, взгляды наши встретились, душевные силы оставили нас обоих, я обнял ее, она прижалась лицом к моей груди, и слезы потекли из глаз; целуя ее лицо, плечи, руки, мокрые от слез, -- о, как мы были с ней несчастны! -- я признался ей в своей любви, и со жгучей болью в сердце я понял, как не  нужно, мелко и как обманчиво было всё то, что нам мешало любить. я понял, что когда любишь, то в своих рассуждениях об этой любви нужно исходить от высшего, от более важного, чем счастье или несчастье, грех или добродетель в их ходячем смысле, или не нужно рассуждать вовсе.     я поцеловал в последний раз, руку, и мы расстались -- навсегда. поезд уже шел. я сел в соседнем купе, -- оно было пусто, -- и до первой станции сидел тут и плакал. потом пошел к себе в софьино пешком."жизнь проходит в скуке и тоске .без любви .она осталась только в "а счастье было так возможно " кто виноват? оба героя .потому что не смогли вырваться из футляра условностей!

Гесиод   (viii-vii в. до н. э.) – первое вполне реальное имя в античной . традиция приписывает ему авторство двух поэм – «труды и дни» и «теогонии » («родословной богов»), определяющих два новых направления в греческой vii–vi вв. до н. э.– дидактическое и генеалогическое.