Ранним утром над притихшим болотом висит густой туман. он стелется до самого крыльца, и огромный клён, тесно прижавшийся к дому, как будто стоит по колено в молоке. ни справа, ни слева - нигде ничего нельзя разглядеть. но появляется солнце, и туман начинает отступать. белесые его клочья клубящиеся и цепляющиеся за колючие кусты, уползают вдаль. небо расчищается и становится по-весеннему прозрачным и светлым. роса ещё не обсохла, и крошечные водяные капли повисли повсюду: на листьях, на цветах, на стеблях травы. к вечеру с болота тянет тёплый ветерок, который приносит с собой запахи трав, сонные голоса птиц и целую тучу звенящих комаров. валерка боится болота, и к ночи ему становится не по себе. в лесу жалобно ухает какая-то птица. «должно быть, страшно ей там одной», - думает он, засыпая. 1) выпишите безличное предложение 2) выпишите составные именные сказуемые 3) выпишите из текста словосочетания , в состав которых входят прилагательное, деепричастие и наречие

1) ни с права, ни слева-ничего нельзя разглядеть. 2)(мозги не оч сейчас ) 3)только с причастием увидела

(1)потеплело, и от зари и до зари заливаются соловьи. (2)майская прохлада украшала их пение, а теперь самое время слушать неугомонную серенькую невеличку. (3)всю ночь не смолкает соловьиная трель в прибрежных кустах неширокой, но красивой речонки. (4)соловьи любят приречные кустарники, заросли лесных низин в которых, по утрам расстилается густой туман. (5)но не стоит забираться в лесную глушь, чтобы наслади ться их пением. (6)выйдете из дома ,расположитесь в тени душистой сирени. (7)беспредельная радость охватет вас ,когда вы услышите эти безвскусные черующие переливы. (8)голос певца то замирает, то громче возносится, и эхо вторит соловьиной песне. (9)трудно кому -либо состязаться с соловьем в пении. (10)его воспевали в своих стихах поэты, композиторы слагали о нём песни. 1. как можно озаглавить текст? 1) птичий хор. 2) май. 3) соловьиная песня+ 4) весна. 2. в каком месте должно находиться следующее предложение: «в птичьем хоре всѐ покрывает его голос»? 1) между 2 и 3 предложениями 2) между 5 и 6 предложениями 3) между 7 и 8 предложениями 4) между 9 и 10 предложениями+ 3. среди предложений текста найдите такое, которое соединяется с предыдущим при союза. напишите номер этого предложения.5 4. выпишите слово с чередованием гласных в корне слова из предложений 7 – 8.замирает 5. из предложения 6 выпишите слово, строение которого соответствует схеме ¬ ¬∩ ^ □ ^.расположитесь 6. из предложений 2 – 3 выпишите переходный глагол в изъявительном наклонении, прош. вр., ед. ч., ж. р.украшала 7. какое из прилагательных является качественным? 1) майская (из предложения 2) 2) серенькую (из предложения 2)+ 3) соловьиная (из предложения 3) 4) приречные (из предложения 4) 8. из предложений 3 – 4 выпишите определительное местоимение. всю