Регистрация Спросить otvet5GPT
Коteykа
01.03.2022 03:40
История
Есть ответ 👍

России 9 класс 50-60е года. 1. что означала политика "оттепели" в духовной сфере? 2.покажите на примерах пределы "оттепели" в культурной жизни. 3.какие должна была решать реформа образования 1958г?

250
452
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

VaDerSs
VaDerSs
4,4(98 оценок)

3.важнейшей реформой, осуществленной н.с. хрущёвым в 1958 — 1964 гг., стала и реформа  системы народного образования.  советская школа недостаточно гибко реагировала на быстрый прогресс науки и техники, изменения в производстве. по точному определению известного педагога в. а. сухомлинского, средняя  школа «вместо того, чтобы быть единой и разнообразной, стала единой и однообразной». за весь послевоенный период система школой практически не менялась. выпускники средней школы неохотно шли работать на производство, считая такой труд не престижным. в то же время в середине 50-х годов вузы могли принять лишь 450 тыс. выпускников средней школы из более чем 1,5 млн. большинство из них не было готово к работе на заводах и в колхозах.  парадокс заключался в том, что именно в эти годы народное хозяйство испытывало  нужду в рабочих руках, так как в трудоспособный возраст вступило малочисленное  поколение родившихся в годы войны.  таким образом, реформа образования должна была снять возникшее противоречие  между всеобщим стремлением к высшему образованию и потребностями экстенсивной  в новых рабочих руках. первые попытки политехнизации школы в 1954 и  1955 гг. не увенчались успехом. два с лишним года шла в обществе дискуссия о  том, как на практике приблизить школу к жизни. наконец, в 1958 г. был принят  закон об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы  народного образования в . согласно закону, осуществление всеобщего  среднего образования (одиннадцатилетнего) оставалось важнейшей , но  средняя школа приобретала «политехнический профиль». после получения всеобщего  обязательного восьмилетнего образования молодежь должна была «включаться в  посильный общественно полезный труд», и все дальнейшее обучение  связывалось с производительным трудом в народном хозяйстве.  все желающие получить полное среднее образование должны были учиться либо в  средней общеобразовательной трудовой политехнической школе с производственным  обучением, либо в среднем профтехучилище (техникуме), либо в вечерних  (сменных) и заочных школах рабочей и сельской молодежи. учеба в вузах также  максимально совмещалась с работой на производстве.  с самого начала осуществление реформы натолкнулось на многочисленные  трудности. материально-техническая база школы оказалась не подготовленной к  реализации производственного обучения. в абсолютном большинстве школ  выбор профессий был невелик и чаще всего носил случайный характер.  к осени 1963 г. стало очевидным, что средняя школа не годится в качестве  основного источника пополнения предприятий и строек квалифицированными  кадрами. не оправдали себя и заочные и вечерние формы среднего образования.  на практике основная масса желающих получить среднее образование избирала  одиннадцатилетнюю общеобразовательную школу. общий уровень подготовки  учащихся понизился. упал интерес к гуманитарным предметам.  итог реформы оказался неутешительным: общеобразовательный потенциал общества  снизился. с осени 1964 г. средняя школа вновь стала десятилетней.

rtyurtuyu
rtyurtuyu
4,4(72 оценок)
Существует много версий насчет смерти александра македонского. например, есть версия,  что он был отравлен; также есть версия, что он заболел какой-то болезнью (вроде лихорадкой) и после этого скончался.  александр македонский сумел создать огромную империю, подчинил себе много стран и территорий. однако после его смерти государство начало распадаться на отдельные территории, терять свою силу и могущество. в древней македонии начались политические  распри за власть. в итоге диадохи (полководцы александра) поделили между собой империю и она разделилась на другие более мелкие государства.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: История

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.

  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.

  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!

  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS