Как вы думаете,какое чувство хочет вызвать у учителя автор,описывая петергоф? назовите два использованных в тексте языковых средства (эпитеты,метафоры,олицетворения,сравнения,фразеологизмы,эмоционально-оценочная лексика и др.) из прочитанного текста о петергофе по одному примеру,иллюстрирующему названные языковые средства. ответ запишите из 2-3 предложений в виде текста.

Одним из семи чудес россии участники проекта назвали петергоф. это пригород санкт-петербурга, построенный на манер французского версаля. в единый ансамбль объединены дворцы,аллеи,изящные скульптуры и оранжереи с диковинными растениями. но главное чудо дворцово-паркового ансамбля - его роскошные фонтаны. тысячи водных струй украшают парк переливаясь, как  алмазы,и искря солнечными бликами. удивительно то ,что вся эта сложная система, состоящая из трёх каскадов и ста пятидесяти фонтанов, функционирует без единого насоса.   поставьте знаки препинания. описывая петергоф,автор хочет вызвать у читателя чувство восхищения его красотой и необычностью постройки. для этого используются различные языковые средства: сравнения (водные струи-как алмазы),эпитеты(роскошные фонтаны),эмоционально-оценочная лексика(удивительно и то, но главное чудо).

Нужно ли заниматься спортом? интересный вопрос, каждый ввбирает по себе. но все- таки я считаю спортом необходимо заниматься всем потому что: во-первых, спорт укрепляет здоровье, учит организованности и укрепляет дух. во-вторых, спорт это интересно: ты планируешь треннировки, распределяешь нагрузки и общаешься с коллективом. вот поэтому я считаю, спорт необходим всем.