Узнай, кто из выпускников школы прошлых лет работает в интересующей тебя области. расспроси, что повлияло на выбор их жизненного пути, чем привлекает их избранная профессия, с какими трудностями они встречаются. выясни подробности об их специальности (какой объём знаний требуется; в каких учебных заведениях можно получить подготовку; каковы перспективы роста людей данной профессии; какие особенности характера надо иметь людям, избирающим данную специальность). !

Профессия, которая меня интересует и на которой я в данный момент учусь, это преподаватель. повлияло на них то, что они любят детей, хотели сделать из современных детей хорошее будущее. привлекает тем, что это интересно, хоть и говорят, что данная профессия не , они считают по-другому, им просто нравятся общаться с детьми и учить их чему-то новому. ну объём знаний по предмету, на самом деле, не требуется, то есть вы можете даже не знать данный предмет, но всё равно на него пойти. заведения- это, конечно, высшее, педагогический университет или институт. ну перспективы роста значительно высокие, то есть, если быть трудоголиком и идти к поставленной цели, то можно достичь многого, например, быть профессором, директором, деканом и тд особенности: ладить с людьми, иметь подход к детям, уметь правильно и понятно объяснить, быть честным и оценивать знания

Ачто о них думать? бессмертие - красивое слово. смерть - нормальный процесс, такой же как и жизнь. все умрут, никто не будет жить вечно. о смерти я чаще помню, чем думаю. вообще я не люблю сотрясать воздух по этому поводу, но раз уж взялся описать, что я думаю о смерти, то вот оно. нас спрашивают: сколько тебе лет? мы отвечаем: все мои. но это ошибка. эти годы не наши. уже не наши. как говорил сенека, не надо думать, будто смерть ждет нас впереди. она догоняет нас сзади. и каак прыгнет! то есть, нам принадлежат не прожитые годы (они принадлежат смерти), а те, что еще предстоит прожить. но фокус в том, что мы не знаем, сколько их. в этом есть определенная острота, не так ли? нужно быть во всеоружии.