анарка3

22.12.2021 13:03

Русский язык

Есть ответ 👍

Найти, где предложение, а где совосочетание. определить падеж каждого имени существительного. спрыгнул с дерева. летел на паутинке. радуюсь тишине. доволен прогулкой. расцвели ландыши. вижу дятла, дупло.

240

431

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

Smpl

Русский язык

4,8(48 оценок)

Словосочетания: спрыгнул с (чего? ) дерева(р.п.); летел на( чём? ) паутинке(п.п.); радуюсь (чему? ) тишине(д.п.); доволен (чем? ) прогулкой(т.п.); вижу(кого? ) дятла(в.? ) дупло(в.п.) предложение: расцвели ландыши (и. (что? ) ландыши - (что сделали? ) расцвели - сказуемое======

kamilyusupov123

Русский язык

4,6(89 оценок)

Последнее предложение. 1 р.п. 2 п.п 3 д.п 4 т.п 5 и.п 6 в.п

asdfghjkl12347

Русский язык

4,5(27 оценок)

к-1

неосмысленные понятия легко забываются. правила хорошо помнишь, если они не вызубрены, а осмыслены. учить правила не нужно. надо только понять непонятное, осознать неосознанное. и главное, расстаться с ничем не оправданной уверенностью, что все произойдет само собой. неослабевающий интерес к миру - ваш союзник в учёбе. этот путь не закрыт любому.

мысль текста: не стоит стараться зубрить правила и понятия, так как если ты их не осмыслишь, то сразу забудешь

к-2

некоторые предприятия сливают неочищенные отходы в чистые водоемы. рыба, не живущая в грязной воде, погибает. но даже выживая, она ни копченой, ни жареной не пригодна для еды. не понимающие или не желающие понять и решать проблемы директора заводов только пожимают плечами. а в это время не выдерживающая загрязнения природа гибнет. в наше время уже нельзя пить некипяченую воду. не загрязняйте водоемы!

мысль текста: нельзя загрязнять водоёмы, так как это вредит природе, а так же самим людям

тип речи: рассуждение

стиль речи: публицистический

к-3

давно уже под площадью находится чудесный подземный дворец – красивейшая из станций московского метрополитена «маяковская». нержавеющей сталью отделана она. архитектор, строивший станцию, выбрал для её отделки этот суровый, скромный и благородный металл, никогда не шедший на брелоки и разменную монету. эта сталь не боится ржавчины.

строгий и негнущийся, прочный и верный, металл этот сродни стиху маяковского.

к-4

для знающего мир светел, для незнающего —

темен. 2. нежданный успех голову кружит.

3. не знающий меры будет горевать в богатстве.

4. нескошенный луг пестрел цветами. 5. письмо

так и осталось неотправленным. 6. ошибка в работе

осталась незамеченной. 7. под окном стоял еще

не облетевший клен. 8. я отвел от него

недоумевающий взгляд. 9. день зачета был еще

не назначен. 10. он принял совсем не обдуманное

решение.

к-5

1. в саду стоял непроницаемый мрак. 2. нетронутый снег |, густо покрывающий веранду,| был похож на ватную подстилку для рождественской елки. теперь в неосвещенной комнате было тихо. 4. в легкой синеве неба |, еще не потеплевшего после ночи,| розовело одно тонкое облачко.

к-6

не ослабевающие, а крепнущие связи. результат не выверен. родителями ребенок. неподготовленное выступление. не потускневшая от времени фотография. не выполнено. неоконченная рукопись. незаконченный портрет. нескрываемая симпатия.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.