Подчеркните главные члены предложения определите вид сказуемого сегодняшняя вечерняя заря была интересной.она поражала разнообразием красок. крайний горизонт был багровый, небосклон — оранжевый, затем жёлтый, зелёный. это была паутина перистых облаков. мало- она сгущалась и наконец превратилась в слоистые тучи.
235
391
Ответы на вопрос:
1. заря - подлежащее, была интересной - сказуемое (составное именное) 2. она - подлежащее, поражала - сказуемое (простое глагольное) 3. горизонт, небосклон - подлежащие, был багровый, оранжевый, жёлтый, зелёный - сказуемые (составное именное) 4. это - подлежащее, была паутина - сказуемое (составное именное) 5. она - подлежащее, сгущалась, превратилась - сказуемые (простое глагольное)
Заря - подл., была интересной - сказ. она - подл, поражала - сказ. горизонт - подл., был багровый - сказ., небосклон - подл., оранжевый, желтый, зеленый - сказ. была паутина - сказ. она - подл., сгущалась - сказ., превратилась - сказ.
Мальчик был добрый но только калачнику всегда говорили что с селиваном требуется осторожность потому что у него на лице была красная метинка а это даром не ставится (лесков). в этом предложении можно выделить 5 грамматических основ: 1) мальчикбыл добрый; 2) говорили(односоставное неопределённо-личное предложение); 3) осторожностьтребуется; 4) метинка была; 5) это не ставится. следовательно, данное сложное предложение состоит из пяти простых предложений: 1) мальчик был добрый; 2) только калачнику всегда говорили; 3) что с селиваном требуетсяосторожность; 4) потому что у него на лице былакрасная метинка; 5) это даром не ставится. следовательно, сложное предложение разбивается на простые следующим образом: мальчик был добрый /1 но только калачнику всегда говорили /2 что с селиваном требуется осторожность /3потому что у него на лице была красная метинка /4 а это даром не ставится /5. предложения 3 и 4 содержат подчинительные средства связи – союзы что, потому что. перед предложениями 2 и 5 стоят сочинительные союзы но, а. предложение 1 сочинительных и подчинительных средств связи не имеет. сложное предложение можно разбить на следующие пары простых: а) 1–2: мальчик был добрый /1, нотолько калачнику всегда говорили /2 – это сложносочинённое предложение, средство связи – противительный союз но; б) 2→3: только калачнику всегда говорили /2, что с селиваном требуетсяосторожность /3 – это сложноподчинённое предложение, где предложение 2 – главное, а предложение 3 – придаточное; в) 3→4: с селиваном требуетсяосторожность /3, потому что у него на лице была красная метинка /4 – это сложноподчинённое предложение, где предложение 3 – главное, а предложение 4 – придаточное; г) 4–5: у него на лице была красная метинка /4, а это даром не ставится /5 – это сложносочинённое предложение, средство связи – противительный союз а; д) 3→5. поскольку предложение 4 является придаточным (имеет в своём составе союз потому что), то и предложение 5 является придаточным с опущенным союзом, но этот союз можно восстановить. предложение 5 связано с тем же главным, что и предложение 4 (с селиваном требуетсяосторожность /3, потому что это даром не ставится /5). вертикальная схема сложного предложения: [ ]1, но [ гл.]2 доп.↓ (что – союз)3 прич.↓ (потому что – союз. сл.)4, а ( – )5 следовательно, это сложное предложение с сочинением и подчинением. на верхней строчке вертикальной схемы находятся предложения 1 и 2, связанные сочинительным противительным союзом но. значит, центральная связь сочинительная. иными совами, это сложносочинённое предложение с подчинением. центральная связь связывает непосредственно предложения 1 и 2. предложение 2 имеет при себе придаточные предложения. таким образом, внутри сложного предложения с центральной сочинительной связью выделяются два блока: i блок представлен одним простым предложением (предложение 1). ii блок (предложения 2, 3, 4, 5) – это сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными. ii блок (предложения 2, 3, 4 и 5) – это сложноподчинённое предложение, где второе – главное, остальные – придаточные. придаточные связаны с главным последовательно (предложения 3 и 4; 3 и 5) и однородно (предложения 4 и 5). i придаточное (предложение 3) – дополнительное, относится к сказуемому говорили, выраженному глаголом, в главном предложении (предложение 2); средство связи – союз что; придаточное стоит после главного. ii придаточное (предложение 4) – причины; относится ко всему главному (предложение 3); средство связи – союз потому что; придаточное стоит после главного iii придаточное (предложение 5) – причины; относится ко всему главному (предложение 3); средство связи – союз потому что опущен; придаточное стоит после главного. ii и iii придаточные – однородные, связаны между собой противительным союзом а. горизонтальная схема предложения: [ ]1, но [ гл.]2, (что – союз)3, (потому что – союз)4, а ( – )5. итак, знаки препинания в предложении должны быть расставлены следующим образом: мальчик был добрый, но только калачнику всегда говорили, что с селиваном требуется осторожность, потому что у него на лице была красная метинка, а это даром не ставится(лесков).
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
semenkrut12323.01.2021 23:18
-
raisabarsegyan16.05.2021 03:01
-
даша550102.12.2022 21:59
-
Vetvika3101.03.2021 09:55
-
men1tos16.04.2023 06:27
-
olyacolesnik2027.10.2022 18:08
-
ivankasranka206.04.2022 02:58
-
lele419.06.2022 22:37
-
Danil54584901.05.2021 07:07
-
nyutasova07.07.2020 13:08
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.