Выпишите вводные слова или сочетания слов, графически обозначьте их; укажите, к какой группе принадлежат вводные конструкции. 1. то, (1) о чем рассказывала девушка, (2) подтверждала её внешность. миловидное лицо и красивые,(3) словно точёные, (4) руки покрывал ровный темно-бронзовый загар, (5) который, (6) быть может, (7) лёг ещё с детства. (гребенюк и.) 2. начиная охотиться,(1) в юности я сам испытал эту странность. первый раз водил меня на глухариный ток наш деревенский долговязый охотник тит. с величайшей точностью помню подробности первой охоты. вместе с титом мы ночевали вблизи болота,(2) и, (3) разумеется,(4) я не сомкнул глаз, (5) прислушиваясь к лесным таинственным звукам. (соколов-микитов и.) 3. я смотрел на ёлку, (1) на которую показывал тит рукою, (2) и, (3) кроме чёрных, (4) рисовавшихся на светлевшем небе ветвей, (5) не мог ничего разглядеть. тит долго показывал на дерево, (6) делал мне знаки и, (7) возмущаясь моей , (8) по-видимому, (9) начинал не на шутку сердиться. (соколов-микитов и.) 4. следя за течением,(1) я увидел на воде желтоватое лёгкое пёрышко,(2) похожее на крошечный кораблик. чем дальше я шёл по канаве,(3) навстречу мне больше и больше вода несла таких корабликов-пёрышек. плывшие по воде желтоватые свежие перышки,(4) несомненно, (5) принадлежали самке-глухарке. (соколов-микитов и.) 5. толька, (1) держа в руках клубок с разматывающейся бечевой,(2) полез вслед за ним. потихоньку ощупывая каждый камешек, (3) они прошли метров пять. здесь ход круто сворачивал направо. оглянувшись ещё раз на просвет, (4) они решительно повернули вправо. но, (5) к своему разочарованию, (6) они очутились в небольшом затхлом подвальчике, заваленном мусором и щебнем. никакого подземного хода не было. (гайдар а.) 6. хотя старик и походил на колдуна, (1) его никто не испугался, (2) даже маленькие дети, (3) которые были и на теплоходе, (4) и на причале. наоборот,(5) многие пассажиры старику обрадовались. с теплохода его . (коковин е.) 7. в штабе экспедиции меня ожидали телеграммы от начальников партий. ночной снегопад породил у всех полевиков тревогу. на наше счастье, (1) буран не разыгрался, (2) ушёл в глубь материка. я вижу в окно, (3) как из-за пологих заречных хребтов торжественно поднимается солнце, (4) окропляя золотым светом деревья,(5) крыши изб, (6) сугробы. день обещает быть ясным, (7) безветренным. (зверев м.) 8. мимо какой-то подпрыгивающей, (1) воробьиной походкой проходила димина классная руководительница - маленькая седая старушка. она, (2) между прочим, (3) учила ещё тогда, (4) когда не то что я, (5) а даже мой папа на свет не родился. (алексин а.) 9. я пробормотал что-то нечленораздельное, (1) всё ещё обижаясь на неё за то, (2) что не разрешила мне поступить в экспедицию. мама, (3) видимо, (4) поняла мое состояние. она бросила шитье и задумалась. я заметил, (6) как слёзы выступили у неё на глазах и потекли по щекам. (вурдов н.) 10. на вершине крутой горы, (1) среди кустов лаванды, (2) напоминавших испуганных, (3) круглых, (4) спрятавших головку под крылья, (5) тёмно-фиолетовых птиц, стояли четыре колонны, над которыми петька не заметил крыши. но крыша всё-таки, (6) очевидно, (7) была или, (8) по меньшей мере, (9) появлялась в дождливые дни. (каверин в.)
182
410
Ответы на вопрос:
.различная степень уверенности:
1) быть может
2) разумеется
3) по-видимому
4) несомненно
9) видимо
10) очевидно
различные чувства:
5) к своему разочарованию
7) на наше счастье
порядок мыслей и их связь:
6) наоборот
8) между прочим
оценка меры того, о чем говорится:
10) по меньшей мере
Каждый человек достоин уважения по своему , один может меньше а другой больше.всё это зависит от отношения к тебе и вообще к людям.ч еловек — это существо мыслящее, что и отличает его от всех других живых существ. поэтому для него имеют значение такие понятия, как доброта, честь, справедливость, любовь и многие другие. все эти понятия и составляют внутреннее содержание человека, его внутреннюю культуру.самое большое уважение заслуживает мама и некто больше чем она, так как это самое святое, самое лучшее что есть у тебя в жизни! ты должен быть ей за свою жизнь.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
maksdlernerwanemaks07.12.2020 16:00
-
тима40031.01.2022 14:41
-
Mj358929.12.2020 02:24
-
lapyukdima03.09.2021 12:06
-
minikolp1234431.12.2020 10:05
-
Melaniya17071623.08.2022 06:13
-
JIucenok02.11.2021 22:15
-
МашаКан05.09.2022 20:52
-
N1R213.02.2022 09:12
-
hrndo22.08.2021 08:33
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.