Ученикам 7 класса вопрос 1) канал, соединяющий тихий и атлантический океаны 2) море, между северной и южной америкой 3) пролив, отделяющий северную америку от евразии

1панамский канал - искусственный водный путь на территории панамы в центральной америке, пересекающий панамский перешеек в его наиболее низкой части и связывающий атлантический и тихий океаны. это один из важнейших транспортных водных путей международного значен                                                                                                                 2 карибское                                                                                                                                                     3беренгов пролив

1) панамский 2) карибское 3)австралия

Человек и природа… философы, поэты, художники всех времён и народов отдали дань этой вечной и всегда актуальной теме. но, , никогда она не стояла так остро, как в наши дни, когда угроза экологического кризиса, а может быть и катастрофы, нависла над человечеством, и проблема экологизации материальной и духовной деятельности человека стала жизненной необходимостью, одним из условий сохранения общего для всех нас дома - земли.  планету может спасти лишь деятельность людей, осуществляемая на основе глубокого понимания законов природы, учёта взаимодействий природных сообществ, осознание того, что человек не властелин природы, а её часть. , истоком должен быть развитый в каждом человеке достаточный уровень экологического сознания, экологической культуры.  формирование экологической культуры есть осознание человеком своей принадлежности к окружающему его миру, единства с ним, осознание необходимости принять на себя ответственность за осуществление самоподдерживающего развития цивилизации и сознательное включение в этот процесс. экологическая культура как часть общей культуры является процессом, который связан с освоением и наращиванием знаний, опыта, технологий и передачей их старшим поколениям младшему в виде нравственных императивов. в то же время экологическая культура есть результат воспитания, который выражается в умение индивида достигать гармоничных отношений с окружающим миром и самим собой. в детстве это умение формируется в процессе усвоения специальных знаний, развития эмоциональной сферы и практических навыков экологически целесообразного взаимодействия с природой и социумом.  мы со всей очевидностью начинаем осознавать: стихийно и бесконтрольно использовать природные ресурсы нельзя. очевидно и то, что от детской экологической вседозволенности (сорвать цветок, погубить бабочку до взрослой (вырубить кедровый лес, повернуть реки) дорога короткая, особенно, если она накатана. но дальше … дальше эта дорога обрывается пропастью.