Сравнительные характеристики героев. по

Групповая характеристика героев.          1. вступление (место героев в произведении).          2. основная часть. характеристика героев как определенного социального типа.          2.1. внешний облик.          2.2.социальное и материальное положение героев;           2.3. мировоззрение, круг умственных интересов героев:           • профессия, занятия;           • цель в жизни;           • уровень развития.          2.4. мир чувств героев:           • отношения с окружающими людьми;           • внутренние переживания, чувства, эмоции героев.          2.5. какие черты личности выявляются в произведении:           • с портрета;           • в речевой характеристике героев;           • через поступки героев;           • с предыстории и биографии героев;           • через окружающую обстановку;           • через характеристику других действующих лиц;           • в авторской характеристике.          3. заключение. зачем созданы данные образы, какие вопросы, проблемы они решать в произведении.                  индивидуальная характеристика героя.          1. вступление (место героя в произведении).          2. основная часть. характеристика героя как определенного социального типа.          2.1. внешний облик.          2.2.социальное и материальное положение героя;           2.3. мировоззрение, круг умственных интересов героя:           • профессия, занятия героя;           • цель в жизни;           • уровень развития героя.          2.4. мир чувств героя:           • отношения с окружающими людьми;           • внутренние переживания, чувства, эмоции героя.          2.5. какие черты личности выявляются в произведении:           • с портрета;           • в речевой характеристике героя;           • через поступки героя / героев;           • с предыстории и биографии героя;           • через окружающую обстановку;           • через характеристику других действующих лиц;           • в авторской характеристике.          3. заключение. зачем создан данный образ, какие вопросы, проблемы он решать в произведении.                  сопоставительная характеристика героев.          1. какие герои сопоставляются, почему сравниваются именно они.          2. что общего между героями:           • в умственном отношении (интеллект, образование, взгляды на мир и человека, цель в жизни);           • в эмоциональном (духовном) развитии (их отношение к людям, качества их характера: доброта, общительность, мстительность, завистливость, целеустремленность, и т.д.);           • в социальном (материальном, профессиональном) плане;           • в отношении с окружающими людьми.          3. что отличает двух героев.          4. для чего автор сопоставляет этих героев.          5. отношение автора к героям.          6. ваше отношение к данным персонажам.                  сравнительная характеристика героев.          1. какие герои сравниваются, почему сравниваются именно они.          2. что общего между героями:           • в умственном отношении (интеллект, образование, взгляды на мир и человека, цель в жизни);           • в эмоциональном (духовном) развитии (их отношение к людям, качества их характера: доброта, общительность, мстительность, завистливость, целеустремленность, и т.д.);           • в социальном (материальном, профессиональном) плане;           • в отношении с окружающими людьми.          3. что отличает двух героев.          4. для чего автор сравнивает этих героев.          5. отношение автора к героям.          6. ваше отношение к данным персонажам.

звери строили себе дом. заяц позвал всех и сказал:

- я сложил из кирпича стенку. здесь будет окно, но надо сверху положить эту тяжёлую бетонную плиту, !

= хи! - сказала лиса. - какие вы все слабые. да я одна легко её подниму!

~ ладно, - сказали звери и пошли готовить ужин.

но лиса не смогла поднять плиту. она только сдвинула плиту и пита прищемила ей шёрстку на хвостике и лиса не могла уйти. лиса не стала звать на - ей было стыдно.

звери уже сидели за ужином, а лиса так и осталась.

2.

- друзья! - сказал волк. - а где же лиса?

и звери бросив ужинать пошли искать лису. они увидели, что она не может сдвинуться с места, освободили её от плиты.

дальше лиса опять о чём-нибудь пару раз хвастается, и наконец просит прощения у зверей. дом достроен и все стали жить счастливо.