Двоеточие на месте пропуска ставится в предложениях: ( с объяснением) 1) отхлынет волна_ ракушки, звякая о камни, скачут назад, в море. 2) поверив в обыденность арктики, я мог легко напороться на белого медведя_ он мало заметен на белом фоне снега, а чёрный пятачок носа он прячет в сугроб. 3) у перил на архангельской набережной такие толстенные , что сразу видно_ мы прибыли в страпу леса. 4) на берегу ручья я увидел большое лесное с06ытие_ вековая ель, ручьём, рухнула и накрыла его всеми своими могучими ветвями. 5) готовясь к экспедиции, мы хорошенько приглядывались_ а что берёт с собой чукча, отправляясь на в тундру?
Ответы на вопрос:
1)тут тире
2) медведя (: ) он мало идет раъяснение, причина того, о чем говорится раньше в предложении)
3) видно (: ) мы меж предложениями, не имеющими между собой союзов и если в первой часть есть глаголы типа -видеть-слышать-думать-знать итд, , что дальше последует описание чего-то или изложение какого-то факта
4) и 5) наличие глаголов того же типа, что и 3)
1) отхлынет волна--ракушки, звякая о камни, скачут назад, в море.=быстрая смена событий2) поверив в обыденность арктики, я мог легко напороться на белого медведя: он мало заметен на белом фоне снега, а чёрный пятачок носа он прячет в сугроб.=потому что, так как=можно поставить на месте двоеточия, 2-ая часть=причина3) у перил на архангельской набережной такие толстенные , что сразу видно, мы прибыли в страпу леса.=чтобы не повторяться союз что опустили, но запятая нужна, идёт изъясн. придат. 4) на берегу ручья я увидел большое лесное с06ытие: вековая ель, ручьём, рухнула и накрыла его всеми своими могучими ветвями. = а именно, 2-ая часть= пояснение5) готовясь к экспедиции, мы хорошенько приглядывались, а что берёт с собой чукча, отправляясь на в тундру? =значение неожиданного присоединения с противительным союзом. здесь я не совсем уверена.
Я не предполАгал, что зима в этом году нАступит так рано. Снег обычно не лОжится в начале ноября, а в этом году невидимый художник кОснулся деревьев, гАзонов, скАмеек в парке.… Кисть полОжила белые мЕзки на асфальт, на мАшины и на подОконники. Будто в одну ночь голые кусты прЕвратились в прИвезенные из зАморских орАнжерей изсканные фАнтастические рАстения. На зАре рОзоватые блики теплым кАсанием ожИвили их, будто нежные экзотические цветы вырОсли на знАкомых веточках, прИдав им новый, не жиданный вид.
Выпишите:
1) слово с двумя приставками;
2) слово, в котором есть все известные вам виды морфем;
3) слово, в котором нет окончания;
4) слово с нулевым окончанием – и выполните их морфемный разбор.
Объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
MintMartini05.04.2022 23:45
-
natasha2017060513.03.2021 20:50
-
Пикантные17.06.2023 18:11
-
LELEGEG09.10.2021 03:54
-
Джафер121.02.2023 07:00
-
Артерия24.03.2023 17:54
-
dashamaer123.10.2021 03:12
-
vomid542114.11.2020 17:37
-
ладдщв11.09.2021 21:12
-
пикачу8721.06.2020 04:44
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.