Ответы на вопрос:
Люблю дорожкою лесною, не зная сам, куда брести; двойной глубокой колеею идешь - и нет конца пути.. первые четыре строки говорят о любви поэта к природе, к уединению. его душа отдыхает в лесу от мирской суеты и наблюдает. у автора душа настоящего художника, ведь он дальше описывает словами такую яркую картинку, использует такие яркие краски и точные образы, что читателю и самому хочется туда попасть. кругом пестреет лес зеленый; уже румянит осень клены, а ельник зелен и тенист осинник желтый бьет тревогу; осыпался с березы лист и, как ковер, устал дорогу.. похоже, что автор описывает сентябрь - начало осени. "румянит осень клены" - в этом предложении майков использует поэтический прием - олицетворение. осень представляется нам художником, раскрашивающим прекрасный летний лес на свой вкус! где-то румянит клены, где-то срывает листы с березы и устилает ими дорожку. создается впечатление покоя и уюта, как это бывает в осеннем лесу! осинник желтый бьет тревогу - читаешь, и сразу представляется картина, как дрожат желтые осиновые листочки при первом малейшем дуновении ветра, и это даже слышится! идешь, как будто по , нога шумит.. а ухо внемлет малейший шорох в чаще, там, где пышный папоротник дремлет. в этих строчках поэт использует прием , постоянно повторяя звук "ш", который передает нам звук осеннего леса. тишину и покой леса нарушает только шуршание листвы под ногами идущего. и этот шорох будит спящий папоротник. а красных мухоморов ряд, что карлы сказочные, спят.. мухоморы - яркие красные пятнышки на этом прекрасном пейзаже. прием сравнения красив, поэтичен, . мне понравился этот образ. ведь мухоморы, действительно, похожи на маленьких сказочных карликов в красных шапочках! уж солнца луч ложится косо.. вдали проглянула река.. на тряской мельнице колеса уже шумят издалека.. вот и вечер. прогулка окончена. и в тишину лесного покоя врывается звук цивилизации, куда приходится возвращаться автору. а так не хочется! мы вместе с майковым как бы совершаем путешествие по лесу. рассматриваем все его глазами, слышим все его ушами. мы, читатели, становимся не сторонними наблюдателями пейзажа, а его участниками. и это тому, что автор любит то, что описывает. он передает нам свои ощущения, свой душевный настрой. он рисует картину своими поэтическими красками. и ему это удалось. пейзаж приятен для глаз и для нашей души.наверно это
Смысол в том , что л.н.толстой хочет показать , какой бывает молодёжь. курагин являться самолюбленным эгоистом , который только и знает , что веселится , и ему нет дело до других людей , что чувствуют они. примером является то , что анатоль хотел женишься на марии болконский ради ее состоянии , и в то же время думал о ее француженке. ростовы это как пример для подражании для подростков . петя отдает свою жизнь защищая родину , никалай оставляет службу ради матери . наташа забывает о своем горе , когда матушка скорбит о смерти сына.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
57den1623.05.2020 00:07
-
megasashabori18.08.2022 05:23
-
Jdjdkdjd12.06.2022 19:26
-
Улицы04.09.2020 15:12
-
Тимоха191121.09.2020 23:44
-
mon1308.10.2022 11:32
-
Kulakoff23.06.2022 06:39
-
123abcde612.12.2022 16:54
-
duwie15.01.2021 06:47
-
lissden723.01.2021 13:15
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.