Напишите мне сочинение на тему "когда у моих друзей и семьи день рождение. у меня др 31.07.04 у моего друга димы 23.01.04 у моей подруги жени 18.05.04 у подруги элиды 06.09.03 у сестры ники 03.06.06 у двоюродной сестры виолы 26.10.06 заранее огромное (°ω°)

261

422

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ilinasmirnova5

Немецкий язык

4,7(36 оценок)

Ялюблю отмечать всякие праздники. кажется, будто это какие-то необычные дни, в которые обязательно произойдет что-нибудь интересное. вообще, мой любимый праздник – это новый год, потому что его отмечают все люди, везде праздничная атмосфера. а день рождения – индивидуальный праздник, в котором участвует только именинник и его близкие. мой день рождения в июле 31-го числа. мне много подарков, поздравлений, открыток в общем много всего! моего друга димы день рождения в январе 23-го числа. ну и попал же мой друг дима! день рождения в самый холодный месяц! у жени день рождения 18 мая. как же всё-таки хорошо когда у тебя день рождения в расцветающий месяц! у моей подруги элиды день рождения 6 сентября. она меня старше на один год. но мы с ней все равно дружим. у моих любимых сестрёнок день рождения 3 июня и 26 октября. мы всей семьей радуемся и поздравляем друг друга! проти, если есть =d

школофей

Немецкий язык

4,5(56 оценок)

Стихотворение «июль», относящееся кпейзажной лирике, было написано борисом пастернаком в 1956 году во время летнего отдыха в переделкино. оно ярко отражает характерную для позднего этапа творчества поэта направленность поэзии на восприятие и осмысление мира природы и мира человека как одного неразрывного целого. тема стихотворения совпадает с его названием: пастернак красочно и образно, любовно описывает месяц, знаменующий середину лета. основная идея заключается в показе красоты июля, искреннем восхищении поэта легкостью и свежестью этого летнего месяца. композиционно состоящее из семи строф-четверостиший стихотворение имеет две части. первая часть, включающая четыре катрена, по своей структуре и содержанию близка к такому роду фольклорного творчества, как загадка. введение не называющих прямо объект существительных – привиденье, домовой, призрак, двойник – создает атмосферу таинственности, заставляющую гадать: кто же этот загадочный персонаж? насыщенность глаголами действия при отсутствии прилагательных и местоимений подчеркивает динамичность образа этого пришельца: болтается, крадется, срывает, вбегает, взвивается. во второй части стихотворения поэт называет имя гостя – июль. ведущим изобразительным и поэтическим средством в создании образа июля выступают развернутыеолицетворения – именно они позволяют одухотворить летний месяц, создать его «очеловеченный» образ. поэт называет июль и домовым, и -невежей, и растрепой, и дачником-отпускником. «очеловеченность» июля усиливается употреблением просторечных слов (одёжа, обтерши) и нарочито разговорной лексики (таскающий, растрепа). у весельчака-июля человеческий характер: он «везде болтается некстати», громко разговаривает, «мешается во все дела». разнообразие ипостасей «приезжего жильца»передает всю гамму впечатлений, которые вызывает проказник у поэта. автор с удовольствием уступает пространство – «целый дом» - своему гостю, подвижному и непредсказуемому озорнику-июлю, с легкостью нарушающему общепринятые скучные правила. стихотворение отличают выразительные и яркие зрительные образы («вбегает в вихре сквозняка», «взвивается до потолка»), подкрепляемые слуховыми («все громко говорящий вслух») образами. «июль» написан классическим размером –четырехстопным ямбом, мелодичность стихотворению. поэт использовал для написания перекрестную рифмовку. неточные рифмы (одёже - вхожий, невежа - приезжий, привиденье – тени) соседствуют с необычными (растрепа - укропа, роздых – воздух, некстати – кровати), создавая удивительно легкое и озорное настроение. среди изобразительных средств, яркий и точный образ июля, главную роль играют олицетворения (домовой, дачник-отпускник). поэт также вводит в стихотворение точные эпитеты (июльский воздух луговой, недолгий роздых, целый дом, степной нечесаный растрепа) и сравнение («и с занавеской, как с танцоршей»). щедро награжденный «вечным детством», пастернак мастерски «видит» и чувствует поэзию в привычных природных явлениях, виртуозно «оживляя» июль.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Немецкий язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.