11. в ниже предложении пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые при обращении. а знаешь, (1) дедушка, (2) — сказал он, (3) — немцы говорят, (4) гитлер уже в москву вошел. (богданов н.) 2. в ниже предложениях пронумерованы все запятые. выпишите цифру, обозначающую запятую при вводном слове. он долго еще ликует. так, (1) что слышно внизу, (2) на улице. по правде сказать, (3) не только отец – все в нашем доме говорят громко, (4) потому что мама не хорошо слышит. (алексин а.) 3. в ниже предложениях пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые при обращении. ты меня, (1) елена, (2) - николай николаевич дотронулся до щеки. - никогда никого не бил. твоего отца вырастил - пальцем не тронул. - он показал на стены, (3) увешанные картинами. - и всё из-за этого, (4) - виновато улыбнулся. - а ты будь милосердна к падшему. (железников в.) 4. в ниже предложении пронумерованы все запятые. выпишите в порядке возрастания цифры, обозначающие запятые при вводных словах. пропал без вести, (1) значит, (2) ушёл, (3) к примеру, (4) в разведку в тыл врага и не вернулся. и неизвестно, (5) как он погиб. (железников в.) 5. в ниже предложении пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. вот, (1) мол, (2) тебе танк,(3) ты должен будешь пройти на нём весь полигон, (4) шестнадцать километров, (5) а по тебе будут стрелять из пушек наши солдаты. (железников в.) 6. в ниже предложении пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые при обращении. герой с войны пришёл, (1) принимай, (2) жена, (3) хвастай, (4) зови гостей. (распутин в.) 7. в ниже предложениях пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. да, (1) скорее всего, (2) он проснулся именно от этой нестерпимой, (3) несправедливой обиды. ему приснился сон,(4) что он после незаслуженного оскорбления уходит из дому навсегда. и остаётся один на всём свете. (железников в.) 8. в ниже предложениях пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые при обращении. «слушай, (1) дорогой, (2) — сказала мальчику мать. — задёрни шторку или пересядь на соседнее кресло. здесь слишком жарко от солнца, (3) а тебе это вредно». мальчик недовольно посмотрел на мать. ему не хотелось, (4) чтобы кто-нибудь услышал, (5) что ему вредно сидеть на солнце. (железников в.) 9. в ниже предложениях пронумерованы все запятые. выпишите в порядке возрастания цифры, обозначающие запятые при обращении. «что, (1) вадик,(2) сразу будем бить или подождем немножко? » - «чего ты пристал к человеку, (3) птаха? — щурясь на меня, (4)сказал вадик. — понял, (5) человек играть пришёл. может, (6) он у нас с тобой по десять рублей хочет выиграть? » (распутин в.) 10. в ниже предложениях пронумерованы все запятые. выпишите в порядке возрастания цифры, обозначающие запятые при вводных словах. я, (1) например, (2) принципиально не собираю марки, (3) потому что в нашем классе их собирают все; плохо учусь, (4) потому что у нас все учатся хорошо. как-то я сострил на , (5) что урок выучил, (6) но отвечать не буду. правда, (7) за это меня выгнали из класса и влепили единицу, (8) а отец обозвал и кричал, (9) что я значение слова "индивидуальность" понимаю шиворот-навыворот. (железников в.)
126
305
Ответы на вопрос:
11. 1-2. обращение дедушка стоит в середине предложения. 2.3. вводное стоит в начале предложения. 3 елена стоит в середине предложения. 6. жена. стоит в середине предложения. 7. 1- 2. вводное находится в середине предложения. 8. 1 - 2. вводное стоит в середине предложения. 9. 1 -2. обращение в середине предложения. 10.. 1, 2 , 7. обращения в середине и в начале предложения.
я, может быть, выйду гулять. подлежащие, вводное слово, сказуемое дополнение.
к несчастью, у меня двойка.
по-моему, у него ошибки.
во-первых, я отличница, во-вторых у меня много друзей, и наконец, в- третьих у меня нет двоек.
извини меня, к сожалению.
я, наверное, полу пять.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
yanamalikova10.11.2020 22:09
-
Диана96666619.06.2020 19:01
-
mango3426.07.2020 23:49
-
lyababaranik11.10.2021 16:03
-
Maga05200521.09.2022 07:52
-
6ytq3j5uhGBQ15.07.2021 19:47
-
sasha2000val23.01.2021 15:30
-
оьмдды13.09.2020 14:19
-
Alesha211220.07.2021 01:00
-
рпипппит04.05.2022 06:05
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.