Уменя радость, - сказала алёнка, - у меня новая лента, смотрите какая - блестящая. она показала свою косу и новую ленту в косе. - у меня тоже радость, - сказала таня, - мне цветные карандаши купили. - подумаешь, радости! - сказал петя. - у меня вот удочка есть. сколько хочешь рыбы наловлю. - - нет , есть, - сказал ваня, - я цветы видел. - какие цветы ? - где? - в лесу видел, на полянке, когда я заблудился. уже вечер, кругом темно. а цветы стоят белые и как будто светятся. засмеялись. - а ещё я один раз зимой крыши видел, - сказал ваня. засмеялись ещё громче. - значит летом ты крыши не видишь? - вижу. только зимой на крышах был снег, и солнце светило. с одной стороны крыша синяя, а с другой - розовая. и вся блестит. - вот ещё, - сказала алёнка. - как будто мы снег на крышах не видели. а что он был синий да розовый, это ты выдумал. настоящий радости у тебя нет вот ты и придумываешь. а таня сказала задумчиво: - а может, у него этих радостей побольше, чем у нас. ведь он их где хочешь найдёт.. как ты считаешь о чём этот рассказ в чём? его оснавная мысль? напиши об этом в твоей записи должно быть 2-3 предложения и это обязательно должна быть связным с текстом

209

426

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

DanilGorev

Русский язык

4,7(90 оценок)

дети рассказывают про свои радости.и они не считают что у других это радость.все думают про свои радости что они самые лучшие. дети смеются на других.но самом дело они не понимают что такое радость.

saidislom01

Русский язык

4,4(77 оценок)

Этот рассказ о простых радостях жизни. он учит радоваться всему. то есть не только купленным вещам, а то что нас окружает. природе, деревьям, реке, погоде и т.д.

КостянЕрмаков23

Русский язык

4,7(54 оценок)

Синтаксический разбор предложения. [|к счастью|, погодабыла тихая], но [вскоре все изменилось]. [|в.с.|, — ═], но [— ═]. *|в.с.| - вводное слово. предложение сложносочиненное, повеств., невоскл.; 1-е прост., двусост., нераспр., полн., осложнено вводным словом; 2-е прост., двусост., распр., полн., не осложнено. грамматические основы: 1) подлежащее: погода (сущ.); сказуемое сост. именн.: была тихая (гл.-связка + полн. прил. в и.п.); 2) подлежащее: всё (мест.); сказуемое прост. глаг.: изменилось (глаг. в изъяв. второстепенный член предложения: - обстоятельство времени : вскоре (нар.) вводное слово к счастью не явл. чл. предл. средство синт. связи: сочинит. противит. союз но.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.