А. грин «алые паруса». написать об одном из героев произведения

Ассоль ассоль – главная героиня повести  а. с. грина  «алые паруса», девушка, чья мечта стала явью. ассоль рано лишилась матери, и ее воспитал отец – суровый и замкнутый  лонгрен. односельчане их сторонились, так как по версии владельца таверны лонгрен был жестоким и бессердечным человеком. он не протянул ему руку , когда тот утопал. а о том, что по его причине умерла мать ассоль, мери, владелец таверны умолчал. с тех пор ассоль и ее отца в деревне недолюбливали. более того, ассоль прослыла полоумной после своего рассказа о встрече с волшебником, который обещал, что за ней в свое время приедет отважный принц на белом корабле с алыми парусами. за это ее называли не иначе, как «корабельная ассоль».по натуре эта была девушка с чутким воображением и добрым сердцем. она могла заговаривать с деревьями и кустарниками, как живыми, заботиться о братьях меньших, и искренне мечтать. когда она подросла, то стала настоящей красавицей. все что ассоль надевала, казалось новым и очаровательным. её лицо было по-детски наивным и лучистым. она ни на миг не забывала о своей мечте и живо ее представляла. даже лонгрен думал, что пройдет время, и она забудет слова сказочника эгля. умение самозабвенно мечтать и игнорировать злые насмешки окружающих пошли девушке на пользу. в ее жизни, на самом деле, появился некто особенный, надевший на ее палец кольцо, пока она спала. после этого, она еще больше уверилась в том, что «он» скоро появится в ее жизни. вскоре в деревне каперна появился тот самый корабль с алыми парусами, а с ним и  артур грэй  – капитан корабля, отважный моряк и просто благородный человек, который услышал про ассоль и воплотил ее в реальность.

Объяснение:

1.Швондер обращается к профессору Преображенскому с

требованием "уплотниться": общее собрание решило,

что профессор вполне может отказаться от двух комнат-

столовой и смотровой, в результате чего профессор должен

был бы принимать пищу в спальне и оперировать там же,

где режет кроликов. Швондеру такое положение кажется

вполне естественным, так же как и то, что потребности

человека определяет не он сам, а общее собрание.

Уравниловка, неуважение к индивидуальности-таковы

жизненные принципы Швондера.

2.Профессор, догадываясь о цели визита представителей

домкома, всячески оттягивает начало разговора о сути дела,

спорит по маловажным для них вопросам, поучает гостей.

– В спальне принимать пищу, – заговорил он придушенным

голосом,

– в смотровой – читать, в приемной – одеваться, оперировать –

в комнате прислуги, а в столовой – осматривать?

Очень возможно, что Айседора Дункан так и делает. Может быть,

она в кабинете обедает, а кроликов режет в ванной.

Может быть... Но я не Айседора Дункан!! – вдруг рявкнул он, и

багровость его стала желтой.

– Я буду обедать в столовой, а оперировать в операционной!

Передайте это общему собранию, и покорнейше вас

вернуться к вашим делам, а мне предоставить возможность

принять пищу там, где ее принимают все нормальные люди,

то есть в столовой, а не в передней и не в детской.

"Товарищи" и господа" находятся на разных общественных

полюсах, между ними идет непримиримая борьба.

И, как мы видим из текста главы, они и в быту не могут скрыть

неприязни, раздражения и даже ненависти по отношению друг

к другу.

"Неприязненно встретил гостей Филипп Филиппович.

Он стоял у письменного стола и смотрел, как полководец

на врагов. Ноздри его ястребиного носа раздувались.

Вошедшие топтались на ковре".

В противостоянии профессора Преображенского и председателя

домкома Швондера отражение основного конфликта повести,

конфликта между двумя противостоящими социальными

классами.