Используя художественные произведения изучаемые на уроках по два примера предложений: 1)с обособленными определениями,выраженные причастными оборотами.2)с обособленными обстоятельствами,выраженными деепричастными оборотами.3)со сравнительными оборотами.

  1) с обособленными определениями,выраженные причастными оборотами:

1. в одной из отдаленных улиц москвы, в сером доме с белыми колоннами, антресолью и покривившимся , жила некогда барыня, вдова, окруженная многочисленною дворней.

2.  из числа всей ее челяди самым замечательным лицом был дворник герасим, мужчина двенадцати вершков роста, сложенный богатырем и глухонемой от рожденья. и.тургенев "муму" 

2)с обособленными обстоятельствами,  выраженными деепричастными оборотами:

1. потерпев неудачу с рисунками no1 и no2, я утратил веру в себя.

2.  услыхав про слонов, маленький принц засмеялся:       - их пришлось бы поставить друг на

                                                                                антуан де сент-экзюпери. маленький принц

3) со сравнительными оборотами:

1.  темный ельник снегами, как мехом,опушили седые морозы,в блестках инея, точно в алмазах,задремали, склонившись, березы. и.бунин. крещенская ночь

2. как дым, седая мгла мороза 

застыла в сумраке ночном. и.бунин.  как дым, седая мгла мороза