Люди ! объясните как делать схемы спп (однородные,параллельные и тд) примеры
180
347
Ответы на вопрос:
Сложноподчинённые предложения могут иметь не одно, а несколько придаточных предложений.сложноподчинённые предложения с двумя или несколькими придаточными бывают двух основных видов: 1) все придаточные присоединяются непосредственно к главному предложению; 2) первое придаточное присоединяется к главному предложению, второе - к первому придаточному и т. д. i. придаточные, которые присоединяются непосредственно к главному предложению, могут быть однородными и неоднородными. 1. сложноподчинённые предложения с однородным соподчинением придаточных. при таком подчинении все придаточные относятся к одному слову в главном предложении или ко всему главному предложению, отвечают на один и тот же вопрос и принадлежат к одному и тому же типу придаточных предложений. между собой однородные придаточные могут быть связаны сочинительными союзами или бессоюзно (только с интонации). связи однородных придаточных с главным предложением и между собой напоминают связи однородных членов предложения.например: [я пришёл к тебе с , рассказать], (что солнце встало), (что оно горячим светом по листам затрепетало). (а. фет.) [тот, (кто жизнью живёт настоящей), (кто к поэзии с детства привык), вечно верует в животворящий, полный разума язык]. (н. заболоцкий.) [в конце мая молодую медведицу потянуло в родные места], (где она родилась) и (где так памятны были месяцы детства). в сложноподчинённом предложении с однородным подчинением во втором придаточном может отсутствовать подчинительный союз. например: (если будет вода) и (в ней не будет ни одной рыбки), [я не поверю воде ]. (м. пришвин.) [вздрогнем], (если вдруг взметнётся птица) или (лось протрубит вдалеке). (ю. друнина.) 2. сложноподчинённые предложения с неоднородным подчинением придаточных (или с параллельным подчинением). при таком подчинении придаточные относятся: а) к разным словам главного предложения или одна часть ко всему главному, а другая — к одному из его слов; б) к одному слову или ко всему главному предложению, но отвечают на разные вопросы и являются разными типами придаточных предложений. например: (когда у меня в руках новая книга), [я чувствую], (что в мою жизнь вошло что-то живое, говорящее, чудесное). (м. горький.) (если мы обратимся к лучшим образцам прозы), [то убедимся], (что они полны подлинной поэзии). (к. паустовский.) [из мира, (который называется детской), дверь ведет в пространство], (где и пьют чай) (чехов). ii. сложноподчинённые предложения с последовательным подчинением придаточных. к этому виду сложноподчинённых предложений с двумя или несколькими придаточными относятся такие, у которых придаточные предложения образуют цепочку: первое придаточное относится к главному предложению (придаточное 1-й степени), второе придаточное относится к придаточному 1-й степени (придаточное 2-й степени) и т. д. например: [молодые казаки ехали смутно и удерживали слёзы], (так как боялись отца), (который тоже был несколько смущён), (хотя старался этого не показывать). (н. гоголь) специфика придаточных частей при этом состоит в том, что каждая из них является придаточной по отношению к предыдущей и главной по отношению к последующей. например: часто осенью я пристально следил за листьями, чтобы поймать ту незаметную долю секунды, когда лист отделяется от ветки и начинает падать на землю (паустовский). при последовательном подчинении одно придаточное может быть внутри другого; в этом случае рядом могут оказаться два подчинительных союза: что и если, что и когда, что и так как и т. п. например: [вода обрушилась так страшно], (что, (когда солдаты бежали внизу), им вдогонку уже летели бушующие потоки) (м. булгаков). существуют также сложноподчинённые предложения с комбинированным типом подчинения придаточных предложений. например: (когда бричка выехала со двора), [он (чичиков) оглянулся назад и увидел], (что собакевич все еще стоял на крыльце и, как казалось, приглядывался, желая узнать), (куда гость поедет). (гоголь)это сложноподчиненное предложение с параллельным и последовательным подчинением придаточных предложений. знаки препинания в сложносочиненном предложении с несколькими придаточными запятая ставится между однородными придаточными предложениями, не соединенными сочинительными союзами. например: я понимал, что лежу в постели, что я болен, что я только бредил. я тем завидую, кто жизнь провел в бою, кто защищал великую идею. (ес.) мы вспоминаем час великий тот, когда впервые замолчали пушки, когда встречал победу весь народ и в городах, и в каждой деревушке. (исак.)
1девочки запели кто в лес, кто по дрова. 2 народу в автобусе набилось как селедка в бочке. 3 как осиновый лист 4яблоку негде упасть хлебом не корми
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
nOMOSHHuK01.12.2020 02:05
-
mshshjsbdhikbcg08.10.2020 03:18
-
Coffee199802.10.2022 13:12
-
alenkaabramovic20.10.2020 21:31
-
Куколканупка26.03.2021 11:35
-
чебурек4813.07.2022 14:24
-
АнимешницаВикуля77717.11.2021 05:31
-
ART66699903.02.2023 20:55
-
маша20062010.02.2023 06:34
-
spiner2114.08.2022 21:36
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.