Из книги зимина и хорошкевича «россия времени ивана грозного». присоединение сибири. к концу ливонской войны хозяйственная разруха усилилась. в некоторых районах новгородской земли запустело 80-90% сел и деревень. тяготы возросших поборов, мор и голод приводили к вымиранию населения и к бегству крестьян на восточные и южные окраины. правительство грозного пыталось заботиться прежде всего о благополучии «воинского чина», т.е. военно-служилого люда. с 1581 начинается перепись населения с целью навести порядок в обложении его государственными податями. в районах, где проводилась перепись, крестьянам временно, в течение «заповедных лет», запрещалось уходить от господ. так подготавливалась отмена крестьянского выхода и окончательное утверждение крепостного права. бегство крестьян и холопов продолжалось. на южных рубежах страны скапливался тот горючий элемент, который в нач.17в. к грандиозному крестьянской войны. введение «заповедных лет», этих предвестников окончательного торжества крепостничества, совпало с присоединением сибири. ее огромные необжитые или слабо освоенные просторы манили беженцев из крепостнического центра россии. отлив населения остроту классовых противоречий в центре, но создавал их очаги на окраинах. с1. назовите события (не менее двух), в связи с которыми в россии 16в. усилилась хозяйственная разруха. с2. какими средствами правительство пыталось остановить бегство населения на окраины страны? с3. используя текст источники и знания из курса , укажите, к каким последствиям бегство населения на окраины. назовите не менее двух последствий.
Ответы на вопрос:
все грандиозные планы избавления от капиталистической эксплоатации потерпели крушение. рухнул план ремесленников-рабочих, воспринявших учение оуэна, — овладеть производством при профсоюзов. борьба фабричных рабочих за 8-часовой рабочий день, за повышение заработной платы, стоившая огромного напряжения, потерпела поражение.
ничего не получив в результате политической борьбы за всеобщее избирательное право, рабочие после реформы 1832 г . перешли к новым способам борьбы за улучшение своего положения.
рабочие убедились, что одних средств борьбы — профсоюзов и стачек — еще недостаточно для низвержения всей системы капитализма. эти средства оказались бессильны против буржуазии, вооруженной всеми средствами принуждения государственного аппарата. реформа 1832 г. ярче, чем когда-либо прежде, обнажила классовое лицо буржуазии. после опыта классовой борьбы начала 30-х годов в рабочем движении вновь выдвигается на первый план политическая борьба. рабочие, выступая против буржуазных порядков, начинают действовать как самостоятельная политическая сила.
подъему политической борьбы способствовал промышленный кризис, разразившийся в в 1837 г.
кризис вызвал резкое обострение недовольства не только в среде рабочего класса, но и мелкой буржуазии, бессильной перед конкуренцией крупного капитала.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
vikulazvezdocka26.10.2022 12:31
-
ririf18.07.2021 13:22
-
2007121027.06.2023 15:58
-
ivangladkikh11.10.2021 09:16
-
илья186404.07.2022 10:49
-
123456789082414.11.2022 15:27
-
22jully1406.10.2020 08:49
-
Nastya060104sataeva16.10.2021 09:31
-
мамаеб22804.03.2023 23:24
-
nikpenkov0215.12.2022 21:04
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.